| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究内容与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1.3.1 信息行为 | 第12-13页 |
| 1.3.2 信息检索行为 | 第13页 |
| 1.3.3 学术信息检索行为 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法与创新 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 国内研究 | 第15-16页 |
| 2.2 国外研究 | 第16-18页 |
| 2.3 贡献与不足 | 第18-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-26页 |
| 3.1 实验问题 | 第20页 |
| 3.2 实验人员招募 | 第20页 |
| 3.3 实验任务 | 第20-22页 |
| 3.4 实验流程 | 第22-23页 |
| 3.5 数据收集 | 第23-24页 |
| 3.6 数据分析 | 第24页 |
| 3.7 信度、效度检验及伦理考量 | 第24-26页 |
| 3.7.1 信度 | 第24-25页 |
| 3.7.2 效度 | 第25页 |
| 3.7.3 伦理 | 第25-26页 |
| 4 大学生学术信息检索行为特征 | 第26-34页 |
| 4.1 检索工具 | 第26-27页 |
| 4.2 检索式构造 | 第27-31页 |
| 4.3 检索结果选择 | 第31-32页 |
| 4.4 小结 | 第32-34页 |
| 5 大学生学术信息检索行为模式 | 第34-42页 |
| 5.1 检索过程的时间分布 | 第34-35页 |
| 5.2 高频检索行为模式 | 第35-36页 |
| 5.3 检索失败行为 | 第36-40页 |
| 5.3.1 检索失败行为的特征分析 | 第36-37页 |
| 5.3.2 检索失败行为与Spearman相关系数检验 | 第37-38页 |
| 5.3.3 检索失败行为与情感态度 | 第38-39页 |
| 5.3.4 检索失败行为与认知能力 | 第39-40页 |
| 5.4 小结 | 第40-42页 |
| 6 大学生学术信息检索行为影响因素 | 第42-48页 |
| 6.1 访谈语料整理 | 第42-44页 |
| 6.2 主体因素 | 第44-45页 |
| 6.3 外部因素 | 第45-46页 |
| 6.4 小结 | 第46-48页 |
| 7 建议与对策 | 第48-51页 |
| 7.1 提高大学生学术信息检索能力的建议与对策 | 第48-49页 |
| 7.2 提升图书馆对大学生学术信息服务的建议与对策 | 第49-50页 |
| 7.3 优化检索工具的建议与对策 | 第50-51页 |
| 8 结论与展望 | 第51-53页 |
| 8.1 主要结论 | 第51-52页 |
| 8.2 不足与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录A：检索任务及评分标准 | 第56-58页 |
| 附录B：检索实验中受试者的调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录C：实验结束后访谈问题 | 第60-61页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |