视力残障人士“抗逆力”提升的实务研究--以S社区视障母亲为例
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
一、绪论 | 第10-20页 |
(一) 研究背景 | 第10-11页 |
(二) 文献综述 | 第11-13页 |
1、抗逆力的研究 | 第11-12页 |
2、残障人士的抗逆力研究 | 第12-13页 |
3、视力残障人士的抗逆力个案介入研究 | 第13页 |
(三) 研究意义 | 第13-14页 |
1、现实意义 | 第13-14页 |
2、理论意义 | 第14页 |
(四) 理论基础 | 第14-17页 |
1、优势视角理论 | 第14-15页 |
2、社会支持理论 | 第15-17页 |
(五) 研究方法 | 第17页 |
1、实地研究法 | 第17页 |
2、无结构访谈 | 第17页 |
(六) 相关概念界定 | 第17-20页 |
1、视力残障人士 | 第17-18页 |
2、抗逆力 | 第18-19页 |
3、个案工作 | 第19-20页 |
二、视力残障人士抗逆力提升的实务实施前预估 | 第20-34页 |
(一) 个案服务的前期准备 | 第20-21页 |
1、个案来源及个案对象背景介绍 | 第20-21页 |
2、接案 | 第21页 |
(二) 服务对象的资料收集与多元需求分析 | 第21-32页 |
1、首次访谈 | 第21-29页 |
2、访谈资料的总结 | 第29页 |
3、服务对象面临的风险性和保护性因素分析 | 第29-31页 |
4、多元需求分析 | 第31-32页 |
(三) 个案服务的目标 | 第32页 |
1、服务的总目标 | 第32页 |
2、服务的具体目标 | 第32页 |
(四) 个案服务的介入计划 | 第32-34页 |
1、第一阶段:准备阶段 | 第32-33页 |
2、第二阶段:介入阶段 | 第33页 |
3、第三阶段:结束阶段 | 第33-34页 |
三、视力残障人士抗逆力提升的实施过程 | 第34-44页 |
(一) 协助申请残疾证,拓宽支持平台 | 第34-37页 |
(二) 链接四点半课堂,缓解焦虑情绪 | 第37-38页 |
(三) 优化支持网络,改善沟通方式 | 第38-42页 |
(四) 挖掘自身优势,实现自身价值 | 第42页 |
(五) 扩大提高社交圈,获得相关支持 | 第42-44页 |
四、个案服务的结案与评估 | 第44-49页 |
(一) 结案 | 第44-46页 |
1、结案原因 | 第44页 |
2、结案过程 | 第44-45页 |
3、后续跟进 | 第45-46页 |
(二) 评估 | 第46-49页 |
1、服务过程评估 | 第46-47页 |
2、服务对象的评估 | 第47页 |
3、服务对象家人评估 | 第47页 |
4、社工自我评估 | 第47页 |
5、成本投入评估 | 第47-49页 |
五、视力残障人士抗逆力提升实务研究经验总结与反思 | 第49-54页 |
(一) 经验总结 | 第49-50页 |
1、重视家庭的作用 | 第49页 |
2、平衡保密原则的应用 | 第49-50页 |
(二) 个案反思 | 第50-52页 |
1、个案工作介入视力残障人士抗逆力提升的必要性 | 第50-51页 |
2、加快本土化进程与严把专业人才质量建设 | 第51-52页 |
(三) 结语 | 第52-54页 |
参考文献 | 第54-57页 |
附录 | 第57-63页 |
个人简历 | 第63-64页 |
致谢 | 第64-65页 |