| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7页 |
| 1.2 现状分析 | 第7-13页 |
| 1.2.1 高校“产”、“学”、“研”一体化产生的背景 | 第7-10页 |
| 1.2.2 “产”、“学”、“研”一体化关系分析 | 第10-13页 |
| 1.3 本文的研究理路 | 第13-14页 |
| 2 “产”、“学”、“研”一体化的建构机制及实施策略 | 第14-27页 |
| 2.1 构建机制 | 第14-16页 |
| 2.2 实施策略 | 第16-27页 |
| 2.2.1 “一体化”设计研究系统 | 第17-18页 |
| 2.2.2 主、客体互动创新模式 | 第18-21页 |
| 2.2.3 “产”、“学”、“研”一体化创新机制 | 第21-23页 |
| 2.2.4 策略性管理设计 | 第23-27页 |
| 3 具体的操纵、执行系统 | 第27-39页 |
| 3.1 典例引进 | 第27-28页 |
| 3.2 典例过程梳理 | 第28-38页 |
| 3.2.1 前期——“产”与“学”横向结合，理论融合实践 | 第28-31页 |
| 3.2.2 中期——“产”、“学”、“研”纵向结合关系下的设计理念创新 | 第31-34页 |
| 3.2.3 后期——“产”、“学”、“研”深度结合关系下的品牌效应 | 第34-38页 |
| 3.3 小结 | 第38-39页 |
| 4 “产”、“学”、“研”一体化之“互惠双赢” | 第39-41页 |
| 4.1 互惠共赢 | 第39页 |
| 4.2 关于“五粮液杯” | 第39-41页 |
| 5 高校“产”、“学”、“研”一体化的现实意义及相关思考 | 第41-43页 |
| 5.1 现实意义 | 第41页 |
| 5.2 理论思考 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46页 |
| A 作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第46页 |
| B 作者在攻读学位期间获奖情况 | 第46页 |
