江城县乡村学校布局调整决策研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 前言 | 第8-12页 |
| 1.1 课题来源 | 第8页 |
| 1.2 研究内容 | 第8-9页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第9页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.4 研究方案 | 第9-11页 |
| 1.5 预期成果 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述及相关理论概念 | 第12-17页 |
| 2.1 文献综述 | 第12-14页 |
| 2.1.1 国外乡村学校调整研究及实践 | 第12-13页 |
| 2.1.2 国内乡村学校调整研究情况 | 第13-14页 |
| 2.1.3 研究综述结论及研究方向选择 | 第14页 |
| 2.2 相关理论及概念 | 第14-17页 |
| 第三章 江城县乡村学校布局调整决策分析 | 第17-37页 |
| 3.1 江城县基本概况 | 第17页 |
| 3.2 江城县乡村学校布局现状 | 第17-18页 |
| 3.3 江城县乡村学校布局调整历史沿革 | 第18页 |
| 3.4 江城县乡村学校布局调整取得的成绩 | 第18-20页 |
| 3.5 江城县乡村学校布局调整决策过程分析 | 第20-37页 |
| 3.5.1 决策模式 | 第21-22页 |
| 3.5.2 决策过程影响因素分析 | 第22-33页 |
| 3.5.3 决策过程存在问题分析 | 第33-37页 |
| 第四章 解决存在问题的思考 | 第37-44页 |
| 4.1 解决存在问题的基本要求 | 第37-38页 |
| 4.2 解决问题的思考 | 第38-44页 |
| 第五章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
