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贵阳市A社区社区工作者专业化建设的困境探究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 导论第6-16页
    1.1 选题背景与研究意义第6-8页
        1.1.1 选题背景第6-7页
        1.1.2 研究意义第7-8页
    1.2 文献综述第8-12页
        1.2.1 国外研究现状第8-9页
        1.2.2 国内研究现状第9-11页
        1.2.3 文献述评第11-12页
    1.3 相关概念与理论基础第12-14页
        1.3.1 相关概念第12-13页
        1.3.2 理论基础第13-14页
    1.4 研究思路及方法第14-16页
        1.4.1 研究思路第14页
        1.4.2 研究方法第14-16页
第2章A社区社区工作者的现状及专业化困境分析第16-31页
    2.1 A社区社区工作者的现状第16-19页
        2.1.1 A社区简介第16页
        2.1.2 社区工作者基本情况第16-19页
    2.2 社区工作者专业化建设的困境分析第19-31页
        2.2.1 社区工作者整体专业素质偏低,专业培训缺乏第19-25页
        2.2.2 社区工作者职责分工不清,工作任务繁重第25-27页
        2.2.3 社区工作者待遇低、相关保障缺乏,专业人才流失严重第27-28页
        2.2.4 社区支持不足,专业服务推进缓慢第28-31页
第3章 小组工作在社区工作者专业素养提升中的运用第31-59页
    3.1 小组工作介入可行性第31-32页
        3.1.1 活动内容与小组成员需求的一致第31-32页
        3.1.2 社区工作者的有改变的意愿第32页
        3.1.3 社区领导的支持第32页
    3.2 小组工作者的角色定位第32-33页
    3.3 小组工作介入的前期准备第33-36页
        3.3.1 组员的招募遴选第33-34页
        3.3.2 小组成员的需求分析第34-35页
        3.3.3 小组成员的专业素质的测评结果第35页
        3.3.4 小组计划书的制定第35-36页
    3.4 小组工作的实施过程第36-54页
        3.4.1 第一次活动实施过程第36-39页
        3.4.2 第二次活动实施过程第39-42页
        3.4.3 第三次活动实施过程第42-45页
        3.4.4 第四次活动实施过程第45-49页
        3.4.5 第五次活动实施过程第49-52页
        3.4.6 第六次活动实施过程第52-54页
    3.5 活动评估第54-59页
        3.5.1 过程评估第54-57页
        3.5.2 效果评估第57-59页
第4章 总结与反思第59-67页
    4.1 对小组工作介入的反思第59-62页
        4.1.1 实务介入中存在的问题第59-61页
        4.1.2 关于实务开展的建议第61-62页
    4.2 关于社区工作者专业化建设的建议第62-67页
        4.2.1 以社工服务社为依托,加强专业培训,提升专业水平第63-64页
        4.2.2 建立相关保障机制,确保专业人才队伍建设第64-65页
        4.2.3 发挥社区工作者能动性,扩大社区宣传,赢得社区认同第65-67页
致谢第67-68页
参考文献第68-71页
附录第71-78页

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