| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 一、理论意义 | 第9页 |
| 二、实践意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究综述 | 第10-11页 |
| 一、关于小学语文教材中古诗词选编的研究综述 | 第10-11页 |
| 二、关于中学语文教材中古诗词选编的研究综述 | 第11页 |
| 第四节 核心概念的界定 | 第11-12页 |
| 一、鄂教版小学语文教材 | 第11-12页 |
| 二、古诗词 | 第12页 |
| 三、选编 | 第12页 |
| 第五节 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、文献研究法 | 第12-13页 |
| 二、比较研究法 | 第13页 |
| 三、统计分析法 | 第13-14页 |
| 第一章 鄂教版小学语文教材中古诗词的选编现状 | 第14-33页 |
| 第一节 鄂教版小学语文教材中古诗词的选文现状 | 第14-22页 |
| 一、鄂教版小学语文教材中古诗词的选文朝代现状 | 第18-19页 |
| 二、鄂教版小学语文教材中古诗词的选文作者现状 | 第19页 |
| 三、鄂教版小学语文教材中古诗词的选文体裁现状 | 第19-20页 |
| 四、鄂教版小学语文教材中的古诗词选文题材现状 | 第20-22页 |
| 第二节 鄂教版小学语文教材中古诗词的编排现状 | 第22-33页 |
| 一、鄂教版小学语文教材中古诗词的数量及其学段变化现状 | 第23页 |
| 二、鄂教版小学语文教材中古诗词的呈现方式 | 第23-24页 |
| 三、鄂教版小学语文教材中古诗词的注释现状 | 第24-25页 |
| 四、鄂教版小学语文教材中古诗词的插图现状 | 第25-32页 |
| 五、鄂教版小学语文教材中古诗词的练习现状 | 第32-33页 |
| 第二章 鄂教版与人教版小学语文教材中古诗词的选编比较 | 第33-54页 |
| 第一节 人教版小学语文教材中古诗词的选编现状 | 第33-52页 |
| 一、人教版小学语文教材中古诗词的选文现状 | 第33-40页 |
| 二、人教版小学语文教材中古诗词的编排现状 | 第40-52页 |
| 第二节 人教版对比下的鄂教版小学语文教材古诗词选编优点与不足 | 第52-54页 |
| 一、人教版对比下的鄂教版小学语文教材中古诗词的选编优点 | 第52页 |
| 二、人教版对比下的鄂教版小学语文古诗词的选编不足 | 第52-54页 |
| 第三章 有关鄂教版小学语文教材中古诗词选编策略的探讨 | 第54-60页 |
| 第一节 有关鄂教版小学语文教材中古诗词选文策略的探讨 | 第54-56页 |
| 一、选择儿童接受能力范围内的文质兼美类作品 | 第54页 |
| 二、兼顾其他朝代的优秀作品 | 第54-55页 |
| 三、注重体裁的均衡性 | 第55页 |
| 四、突出地方特色 | 第55-56页 |
| 第二节 有关鄂教版小学语文教材中古诗词编排策略的探讨 | 第56-60页 |
| 一、突出学段变化 | 第56页 |
| 二、丰富呈现方式 | 第56-57页 |
| 三、增添注释内容 | 第57-58页 |
| 四、合理设计练习 | 第58-60页 |
| 第四章 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
