| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-21页 |
| 1.1 反刍思维 | 第10-13页 |
| 1.2 情绪调节策略 | 第13-18页 |
| 1.3 认知重评 | 第18-19页 |
| 1.4 反刍思维与认知重评 | 第19-21页 |
| 2 问题的提出与研究意义 | 第21-24页 |
| 2.1 问题的提出 | 第21-22页 |
| 2.2 研究假设 | 第22页 |
| 2.3 研究意义 | 第22-24页 |
| 3 研究一: 三种反刍思维类型的习惯性认知重评倾向 | 第24-30页 |
| 3.1 研究目的 | 第24页 |
| 3.2 研究假设 | 第24页 |
| 3.3 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.4 结果 | 第26-28页 |
| 3.5 讨论 | 第28-30页 |
| 4 研究二: 三种类型使用指导性情绪调节策略的效果研究 | 第30-39页 |
| 4.1 研究目的 | 第30页 |
| 4.2 研究假设 | 第30-31页 |
| 4.3 研究方法 | 第31-34页 |
| 4.4 结果 | 第34-37页 |
| 4.5 讨论 | 第37-39页 |
| 5 研究三: 三种类型使用认知重评时的认知资源消耗研究 | 第39-49页 |
| 5.1 研究目的 | 第39页 |
| 5.2 研究假设 | 第39-40页 |
| 5.3 实验一 | 第40-43页 |
| 5.4 实验二 | 第43-49页 |
| 6 总讨论 | 第49-52页 |
| 6.1 三种类型的认知重评特点与差异探讨 | 第49-50页 |
| 6.2 研究局限性 | 第50页 |
| 6.3 未来展望 | 第50-52页 |
| 7 总结 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 1 大学生反刍思维量表 | 第62-63页 |
| 2 BSI焦虑、抑郁分量表 | 第63页 |
| 3 生活取向测验 | 第63-64页 |
| 4 生活满意度量表 | 第64页 |
| 5 情绪调节问卷——认知重评分量表 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
