| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| （一）教育信息化改革发展要求 | 第9页 |
| （二）高职院校信息技术课教学实践的需要 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| （一）理论意义 | 第10页 |
| （二）实践意义 | 第10页 |
| 三、国内外研究综述 | 第10-20页 |
| （一）翻转课堂教学模型研究 | 第12-16页 |
| （二）翻转课堂教学实践研究 | 第16-20页 |
| 四、研究内容、思路与方法 | 第20-23页 |
| （一）研究内容 | 第20-21页 |
| （二）研究思路 | 第21-22页 |
| （三）研究方法 | 第22-23页 |
| 五、研究创新点 | 第23-24页 |
| 第二章 基本概念与相关理论 | 第24-27页 |
| 一、翻转课堂概念 | 第24-25页 |
| 二、翻转课堂理论基础 | 第25-27页 |
| （一）建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| （二）学校学习理论 | 第26页 |
| （三）知识整合教学理论 | 第26-27页 |
| 第三章 翻转课堂应用于高职信息技术教学的分析与设计 | 第27-40页 |
| 一、教学现状调查分析 | 第27-34页 |
| （一）学习者年龄调查 | 第27-28页 |
| （二）对信息技术课程学习的兴趣及态度调查 | 第28-29页 |
| （三）学生在课堂上活跃程度调查 | 第29页 |
| （四）学生们喜欢的授课及学习方式 | 第29-30页 |
| （五）学生对目前课堂学习资源的兴趣调查 | 第30-31页 |
| （六）对学生课堂作业的完成效果调查 | 第31页 |
| （七）针对信息技术的课堂讲授时长调查 | 第31-32页 |
| （八）学生针对信息技术课程提出的意见和建议 | 第32-33页 |
| （九）现状调查情况总结 | 第33-34页 |
| 二、教材、教法分析 | 第34-35页 |
| 三、教学环境分析 | 第35页 |
| 四、翻转课堂实施的可行性分析 | 第35-36页 |
| 五、基于翻转课堂的高职信息技术教学的模型建构 | 第36-40页 |
| （一）学习过程设计 | 第37页 |
| （二）学习资源设计 | 第37-39页 |
| （三）考核方式设计 | 第39-40页 |
| 第四章 高职信息技术课翻转课堂之行动研究实施 | 第40-93页 |
| 一、行动研究的具体安排 | 第40-41页 |
| 二、行动研究的实施 | 第41-82页 |
| （一）第一轮行动研究——“医院护理工作职责”幻灯片的制作 | 第41-52页 |
| （二）第二轮行动研究——“患者就医指南”幻灯片的制作 | 第52-63页 |
| （三）第三轮行动研究——“糖尿病健康护理”幻灯片的制作 | 第63-73页 |
| （四）第四轮行动研究—— 幻灯片的交互设置及演示文稿的放映与打包 | 第73-82页 |
| 三、结果统计与分析 | 第82-93页 |
| （一）考核结果统计与分析 | 第82-84页 |
| （二）问卷统计与分析 | 第84-93页 |
| 第五章 结论与建议 | 第93-101页 |
| 一、研究结论 | 第93-95页 |
| （一）翻转课堂教学模式提高了学生的学习成绩 | 第93页 |
| （二）在翻转课堂教学模式下，护生的“学习兴趣”、“学习注意力”、“自主学习能力”得到了显著提高 | 第93页 |
| （三）在翻转课堂教学模式下，护生在“学习态度”、“学习动机”、“合作意识”方面没有显著性变化 | 第93-94页 |
| （四）翻转课堂教学模式促进了教师专业发展 | 第94-95页 |
| 二、研究局限 | 第95-97页 |
| （一）教师信息化教学能力不足 | 第95页 |
| （二）教师教学任务量繁重 | 第95-96页 |
| （三）学生受传统教学观念的制约 | 第96页 |
| （四）教学实验时间过短的影响 | 第96-97页 |
| 三、研究建议 | 第97-101页 |
| （一）提高教师对信息化教学的认识水平 | 第97页 |
| （二）通过问题探究培养学生协作学习意识 | 第97页 |
| （三）正确认识学习的异步性，端正学生学习态度 | 第97-98页 |
| （四）运用对话教学法创建师生学习共同体 | 第98页 |
| （五）学校在政策、管理制度方面的支持 | 第98-101页 |
| 第六章 结语与展望 | 第101-103页 |
| 参考文献 | 第103-106页 |
| 在学期间的研究成果 | 第106-107页 |
| 致谢 | 第107-108页 |
| 附录1 信息技术教学现状调查问卷 | 第108-110页 |
| 附录2 学生学习态度、动机、注意力、兴趣、合作意识、自主学习能力前、后测调查问卷 | 第110-114页 |
| 附录3 翻转课堂教学效果调查问卷 | 第114-116页 |
| 附录4 课后访谈提纲 | 第116-117页 |
| 附录5 2016-2017 学年第二学期演示文稿模块作业要求 | 第117-118页 |
| 附录6 2016-2017 学年第二学期演示文稿模块成绩表 | 第118-123页 |
