| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 一、选题理由及背景 | 第6页 |
| 二、国内唯目前对该论题的研究情况 | 第6-7页 |
| 三、论文的研究意义 | 第7-8页 |
| 第一章 社会音乐考级的历史回顾 | 第8-14页 |
| 第一节 社会音乐考级的历史根源 | 第8-9页 |
| 第二节 社会音乐考级的发展概况 | 第9-11页 |
| 第三节 音乐能力测试在社会音乐考级中的历史沿革 | 第11-12页 |
| 第四节 音乐能力测试对于社会音乐考级的重要性 | 第12-14页 |
| 第二章 音乐能力测试的运行现状 | 第14-21页 |
| 第一节 音乐能力测试的制度及范畴 | 第14-15页 |
| 第二节 音乐能力测试的应用价值 | 第15-16页 |
| 第三节 国内外音乐能力测试之比较 | 第16-19页 |
| 一、中国社会音乐考级与英皇考级中音乐能力测试的比较 | 第16-17页 |
| 二、中国社会音乐考级与加拿大音乐考级中音乐能力测试的比较.. | 第17-18页 |
| 三、中国社会音乐考级中音乐能力测试与美国音乐能力测试的比较 | 第18-19页 |
| 第四节 国内社会音乐考级中音乐能力测试之优劣 | 第19-21页 |
| 第三章 音乐能力测试在社会音乐考级中的规划 | 第21-25页 |
| 第一节 音乐能力测试的制度补充 | 第21-22页 |
| 第二节 音乐能力测试的范畴扩展 | 第22-23页 |
| 第三节 音乐能力测试的模式创新 | 第23-25页 |
| 结论 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-28页 |
| 致谢 | 第28页 |
