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河北省职业教育集团化办学的理论与实践研究

中文摘要第4-6页
英文摘要第6-8页
绪论第12-19页
    一、问题的提出第12页
    二、研究目的、意义第12-13页
        (一)研究目的第12页
        (二)研究意义第12-13页
    三、国内外研究现状第13-17页
        (一)国内研究现状第13-17页
        (二)国外研究现状第17页
    四、研究方法第17-18页
        (一)文献研究法第17-18页
        (二)比较研究法第18页
        (三)个案研究法第18页
    五、研究创新之处第18-19页
第一章 职业教育集团化办学的一般理论第19-26页
    一、职业教育集团化办学的内涵第19-22页
        (一)定义第19-20页
        (二)性质第20-21页
        (三)类型第21-22页
        (四)功能第22页
    二、职业教育集团化办学的定位第22-23页
        (一)政府行为第22页
        (二)市场行为第22-23页
        (三)政府行为与市场行为自主结合第23页
    三、职业教育集团化办学的理论基础第23-24页
        (一)制度经济学理论第23页
        (二)经济学博弈理论第23-24页
        (三)经济学规模理论第24页
        (四)经济学交易理论第24页
    四、职业教育集团化办学的必要性第24-26页
        (一)民众自身需要第24-25页
        (二)社会发展需要第25页
        (三)学校发展需要第25-26页
第二章 河北省职业教育集团化办学概况第26-36页
    一、河北省职业教育集团化办学发展历程第26-30页
        (一)萌芽阶段(1988-1996)第26-27页
        (二)探索阶段(1997-2003)第27-28页
        (三)发展阶段(2004 至今)第28-30页
    二、河北省职业教育集团化办学类型分析第30-32页
        (一)高职院校主导第30页
        (二)国家重点中专主导第30-31页
        (三)企业、行业主导第31页
        (四)政府主导第31-32页
    三、河北省职业教育集团化办学管理体制第32-33页
        (一)外部管理体制第32页
        (二)内部运行机制第32-33页
    四、河北省职业教育集团化办学特点与困境第33-36页
        (一)办学特点第33-34页
        (二)办学困境第34-36页
第三章 河北省职业教育集团化办学困境之原因第36-38页
    一、理论研究欠缺第36页
    二、团体利益使然第36-37页
    三、运行时间较短第37页
    四、制度化程度低第37-38页
第四章 河北省职业教育集团化办学完善路径第38-41页
    一、外部管理体制第38-39页
        (一)政府给政策创造适合职教集团的管理环境第38页
        (二)市场给机制激发适合职教集团的内在活力第38页
        (三)社会给评鉴提供适合职教集团的质量保障第38-39页
    二、内部治理机制第39-41页
        (一)修改集团章程第39页
        (二)调整管理机构第39-40页
        (三)完善奖惩机制第40-41页
结语第41-42页
参考文献第42-45页
附录第45-48页
后记第48-49页
攻读学位期间取得的科研成果清单第49页

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