| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Problems in English Writing in Secondary Vocational Schools | 第10-11页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literatures Review | 第14-27页 |
| 2.1 Relevant Theories of TBLT | 第14-16页 |
| 2.1.1 The Cognitive Theory | 第14-15页 |
| 2.1.2 The Constructivist Theory | 第15-16页 |
| 2.2 The Definition of TBLT | 第16页 |
| 2.3 The Definition, Components and Types of Task | 第16-18页 |
| 2.3.1 The Definition of Task | 第16-18页 |
| 2.3.2 Components of Task | 第18页 |
| 2.3.3 Types of Task | 第18页 |
| 2.4 Three Stages of the Application of Task‐based Approach | 第18-21页 |
| 2.4.1 The Pre-task Phase | 第19页 |
| 2.4.2 The Task Cycle Phase | 第19-20页 |
| 2.4.3 The Language Focus Phase | 第20-21页 |
| 2.5 Related Researches on TBLT Abroad and at Home | 第21-24页 |
| 2.5.1 Researches on TBLT Abroad | 第21-23页 |
| 2.5.2 Researches on TBLT at Home | 第23-24页 |
| 2.6 Related Researches on TBLT in English Writing | 第24-27页 |
| Chapter three Research Design | 第27-34页 |
| 3.1 Research Hypotheses | 第27页 |
| 3.2 Research Subjects | 第27-28页 |
| 3.3 Research Instrument | 第28-29页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第28页 |
| 3.3.2 Test | 第28-29页 |
| 3.3.3 Interview | 第29页 |
| 3.4 Research Procedure | 第29-33页 |
| 3.4.1 Pre-test and Questionnaire | 第29页 |
| 3.4.2 Teaching Experiment | 第29-32页 |
| 3.4.3. Post-test and Interview | 第32-33页 |
| 3.5 Data Analysis | 第33-34页 |
| Chapter four Results and Discussion | 第34-44页 |
| 4.1 Effect of TBLT on Students’ Motivation, Interest and Confidence | 第34-41页 |
| 4.1.1 Results and Discussion of the Questionnaire | 第34-38页 |
| 4.1.2 Results and Discussion of the Interview | 第38-41页 |
| 4.2 Effect of TBLT on Students’ Writing Ability | 第41-44页 |
| 4.2.1 Results and Discussion of the Pre-test | 第41-42页 |
| 4.2.2 Results and Discussion of the Post-test | 第42-44页 |
| Chapter five Conclusion | 第44-48页 |
| 5.1 Major Findings | 第44-45页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第45-47页 |
| 5.2.1 Implications for Teachers | 第45-46页 |
| 5.2.2 Implication for Students | 第46-47页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第47-48页 |
| References | 第48-52页 |
| Appendix Ⅰ | 第52-53页 |
| Appendix Ⅱ | 第53-54页 |
| Appendix Ⅲ | 第54-55页 |
| Appendix Ⅳ | 第55-56页 |
| Appendix Ⅴ | 第56-57页 |
| Acknowledgements | 第57页 |
