大名县农村中学信息技术教育现状及对策
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题的提出 | 第9页 |
| 1.2 选题研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 选题研究的目的 | 第9页 |
| 1.2.2 选题研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.3 选题研究的背景 | 第10-12页 |
| 1.3.1 对信息技术教育提出的新要求 | 第10页 |
| 1.3.2 教育信息化带来的影响与挑战 | 第10-11页 |
| 1.3.3 新课改下的信息技术课程 | 第11-12页 |
| 1.4 选题研究的方法与过程 | 第12-15页 |
| 1.4.1 选题的研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.2 选题的研究过程 | 第13-15页 |
| 2 大名县中学信息技术教育的现状及影响因素 | 第15-26页 |
| 2.1 重视程度方面 | 第15-17页 |
| 2.2 硬件设施建设方面 | 第17-19页 |
| 2.3 信息技术教师方面 | 第19-22页 |
| 2.4 学生方面 | 第22-23页 |
| 2.5 信息技术课程教材 | 第23-24页 |
| 2.6 教学方法、模式方面 | 第24-26页 |
| 3 发展大名县农村中学信息技术教育的对策 | 第26-34页 |
| 3.1 改变传统观念、切实重视信息技术教育的发展 | 第26页 |
| 3.2 积极筹措资金、确保设施配置 | 第26-27页 |
| 3.3 补充教师队伍、开展教师培训 | 第27-29页 |
| 3.4 注意学生个体差异、培养学生创新能力 | 第29-30页 |
| 3.5 教材内容重组 | 第30-31页 |
| 3.6 优化教学方法及策略 | 第31-34页 |
| 3.6.1 目标驱动教学法 | 第31-32页 |
| 3.6.2 提出问题教学法 | 第32页 |
| 3.6.3 实际操作教学法 | 第32页 |
| 3.6.4 比喻教学法 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |
