| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第10-13页 |
| 1.2 国内外同类课题研究状况 | 第13-16页 |
| 1.3 本论文研究的基本内容、研究重点和研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 高校思想政治理论课实践教学的发生机理 | 第18-21页 |
| 2.1 国家政策的扶持和引导是高校思想政治理论课实践教学的基础与前提 | 第18-19页 |
| 2.2 各界相关需求是对思想政治理论课实践教学的催化剂 | 第19页 |
| 2.3 教学研究的创新和学科建设是高校思想政治理论课实践教学的推动力 | 第19-21页 |
| 第3章 高校思想政治理论课社会实践教学模式的现状分析 | 第21-27页 |
| 3.1 高校思想政治理论课实践教学模式的基本内涵 | 第21-23页 |
| 3.2 高校思想政治理论课实践教学模式存在的问题分析 | 第23-27页 |
| 第4章 长江大学思想政治理论课社会实践教学模式的改革 | 第27-36页 |
| 4.1 长江大学思想政治理论课实践教学模式的改革原则 | 第27-31页 |
| 4.2 长江大学思想政治理论课实践教学模式创新思路 | 第31-32页 |
| 4.3 长江大学思想政治理论课实践教学模式的成效 | 第32-36页 |
| 第5章 高校思想政治理论课实践教学的保障机制 | 第36-42页 |
| 5.1 建立科学的组织领导机制 | 第36页 |
| 5.2 加大投入力度,组建综合素质强的教学团队 | 第36-37页 |
| 5.3 构建合理有效的多元考评激励机制 | 第37页 |
| 5.4 整合现有实践教学的各种资源 | 第37-39页 |
| 5.5 着力优化现有模式加强思想政治理论课实践教学模式的新媒体特性 | 第39-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 个人简介 | 第47-48页 |
