| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景 | 第8页 |
| 二、研究综述 | 第8-11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 四、选题意义 | 第12-14页 |
| 第一章 相关概念和理论阐述 | 第14-18页 |
| 第一节 公共外交相关理论 | 第14-17页 |
| 一、相关概念 | 第14-15页 |
| 二、软权力与公共外交 | 第15-16页 |
| 三、国家形象与公共外交 | 第16-17页 |
| 第二节 其他相关概念 | 第17-18页 |
| 一、移民文化 | 第17页 |
| 二、高等教育国际化 | 第17-18页 |
| 第二章 新加坡高等教育国际化与新加坡对华教育项目的发展 | 第18-25页 |
| 第一节 新加坡高等教育国际化 | 第18-21页 |
| 一、启动留学生互换项目 | 第18-19页 |
| 二、强化人员方面的学术交流 | 第19页 |
| 三、增强与国外的教育合作 | 第19-20页 |
| 四、吸引世界名校在新加坡设立分校或合作办学 | 第20-21页 |
| 第二节 新加坡对华教育项目的发展 | 第21-25页 |
| 一、中国留学生赴新成热门 | 第21-22页 |
| 二、留学新加坡原因 | 第22-23页 |
| 三、新加坡与中国教育合作历程 | 第23-25页 |
| 第三章 新加坡对华教育项目研究 | 第25-38页 |
| 第一节 新加坡对华教育项目 | 第25-31页 |
| 一、政府奖学金计划 | 第25-28页 |
| 二、高校申请项目 | 第28-31页 |
| 第二节 留学生对项目的认识 | 第31-38页 |
| 一、项目描述 | 第32-33页 |
| 二、项目看法 | 第33页 |
| 三、对新加坡文化的感受 | 第33-34页 |
| 四、对新加坡教育的认识 | 第34-36页 |
| 五、对留学生公共外交作用的认识 | 第36-37页 |
| 六、新加坡教育项目对两国民众的影响 | 第37-38页 |
| 第四章 新加坡对华教育项目在公共外交中的作用 | 第38-44页 |
| 第一节 新加坡高等教育的软权力 | 第38-39页 |
| 一、新加坡高等教育软权力的来源 | 第38-39页 |
| 二、新加坡软权力在华的体现 | 第39页 |
| 第二节 提升中国的文化影响力 | 第39-41页 |
| 一、早期继承儒家文化的华人群体 | 第40页 |
| 二、留学生群体的文化影响力 | 第40-41页 |
| 第三节 促进民情民意相通 | 第41-44页 |
| 一、各民族友好交往 | 第41页 |
| 二、文化交流 | 第41-42页 |
| 三、杰出华人涌现 | 第42页 |
| 四、消除隔阂，民情相通 | 第42-44页 |
| 第五章 新加坡对华教育项目的启示 | 第44-52页 |
| 第一节 推进高等教育国际化 | 第44-47页 |
| 一、引进一流的高等教育师资 | 第44页 |
| 二、强化本土教师队伍的学术建设 | 第44-45页 |
| 三、中国高等院校在国外设立分校 | 第45-47页 |
| 第二节 不断调整教育政策 | 第47-50页 |
| 一、根据国情不断调整教育政策 | 第47页 |
| 二、人才培养政策与市场需求相结合 | 第47-48页 |
| 三、课程设置符合教育国际化要求 | 第48页 |
| 四、调整教育资助政策 | 第48-50页 |
| 第三节 应用新媒体传播方式 | 第50-52页 |
| 一、新媒体概念 | 第50页 |
| 二、新加坡媒体业的价值 | 第50页 |
| 三、中国运用新媒体方式提升软权力 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |