| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-20页 |
| 1.1 自我接纳 | 第11-12页 |
| 1.1.1 自我接纳的涵义 | 第11页 |
| 1.1.2 自我接纳的测量 | 第11-12页 |
| 1.1.3 自我接纳的影响 | 第12页 |
| 1.2 自尊 | 第12-14页 |
| 1.2.1 自尊的涵义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 自尊的测量 | 第13页 |
| 1.2.3 自尊的分类 | 第13-14页 |
| 1.3 社交焦虑 | 第14-17页 |
| 1.3.1 社交焦虑的涵义 | 第14页 |
| 1.3.2 社交焦虑的成因理论 | 第14-15页 |
| 1.3.3 社交焦虑的测量 | 第15-16页 |
| 1.3.4 社交焦虑的影响因素 | 第16-17页 |
| 1.4 自我接纳、自尊与社交焦虑三者之间的关系 | 第17-20页 |
| 1.4.1 自我接纳与自尊的关系 | 第17页 |
| 1.4.2 自尊与社交焦虑的关系 | 第17-18页 |
| 1.4.3 自我接纳与社交焦虑的关系 | 第18页 |
| 1.4.4 自我接纳、自尊与社交焦虑三者的关系 | 第18-20页 |
| 2 研究构想 | 第20-22页 |
| 2.1 问题提出 | 第20页 |
| 2.2 研究意义 | 第20-21页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第20-21页 |
| 2.2.2 实际意义 | 第21页 |
| 2.3 研究假设 | 第21-22页 |
| 3 研究方法 | 第22-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究工具 | 第22-23页 |
| 3.3 数据处理 | 第23-24页 |
| 4 研究结果 | 第24-33页 |
| 4.1 自我接纳、自尊和社交焦虑现状 | 第24-26页 |
| 4.1.1 大学生自我接纳、自尊和社交焦虑水平 | 第24页 |
| 4.1.2 自我接纳、自尊和社交焦虑在人口学变量上的差异比较 | 第24-26页 |
| 4.1.2.1 自我接纳、自尊和社交焦虑性别差异比较 | 第24-25页 |
| 4.1.2.2 自我接纳、自尊和社交焦虑学校类型差异比较 | 第25-26页 |
| 4.2 自我接纳、自尊和社交焦虑的相关分析 | 第26-27页 |
| 4.2.1 自我接纳和自尊的相关分析 | 第26页 |
| 4.2.2 自我接纳和社交焦虑的相关分析 | 第26-27页 |
| 4.2.3 自尊和社交焦虑的相关分析 | 第27页 |
| 4.3 自我接纳、自尊对社交焦虑的回归分析 | 第27-28页 |
| 4.3.1 自尊对社交焦虑的回归分析 | 第27-28页 |
| 4.3.2 自我接纳对社交焦虑的回归分析 | 第28页 |
| 4.4 自尊在自我接纳和社交焦虑间的中介作用分析 | 第28-31页 |
| 4.5 结构方程模型分析 | 第31-33页 |
| 5 讨论 | 第33-39页 |
| 5.1 大学生自我接纳、自尊与社交焦虑的特点 | 第33-35页 |
| 5.1.1 大学生自我接纳的特点 | 第33-34页 |
| 5.1.2 大学生自尊的特点 | 第34页 |
| 5.1.3 大学生社交焦虑的特点 | 第34-35页 |
| 5.2 大学生自我接纳、自尊与社交焦虑的关系 | 第35-39页 |
| 5.2.1 大学生自我接纳与自尊的关系 | 第35-36页 |
| 5.2.2 大学生自我接纳与社交焦虑的关系 | 第36页 |
| 5.2.3 大学生自尊与社交焦虑的关系 | 第36页 |
| 5.2.4 自尊在自我接纳与社交焦虑之间的中介作用 | 第36-39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 7 研究不足与展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
