| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的主要内容和方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 基本思路 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 研究创新点 | 第12-14页 |
| 第2章 论文研究的理论基础 | 第14-20页 |
| 2.1 企业战略管理理论和方法 | 第14-15页 |
| 2.2 基础教育改革理论和方法 | 第15-16页 |
| 2.3 中外基础教育课堂改革模式 | 第16-18页 |
| 2.4 我国基础教育课堂教学改革进程 | 第18-20页 |
| 第3章 JTY公司的发展及课堂改革面临的严峻挑战 | 第20-26页 |
| 3.1 JTY公司的发展状况 | 第20-22页 |
| 3.1.1 产业布局 | 第20-21页 |
| 3.1.2 公司核心竞争优势 | 第21页 |
| 3.1.3 公司目前主营产品 | 第21-22页 |
| 3.2 课改的严峻挑战 | 第22-26页 |
| 3.2.1 课改转型挑战 | 第22-24页 |
| 3.2.2 课改推广的挑战 | 第24页 |
| 3.2.3 课改后期培训服务挑战 | 第24-26页 |
| 第4章 课堂教学改革背景下JTY公司战略选择和转型方案设计 | 第26-39页 |
| 4.1 JTY公司SW0T分析 | 第26-29页 |
| 4.1.1 优势分析 | 第26页 |
| 4.1.2 劣势分析 | 第26-27页 |
| 4.1.3 机会 | 第27页 |
| 4.1.4 威胁 | 第27-28页 |
| 4.1.5 JTY公司SWOT矩阵图 | 第28-29页 |
| 4.2 JTY公司战略选择 | 第29页 |
| 4.3 战略转型方案设计 | 第29-39页 |
| 4.3.1 战略转型方案设计的思路 | 第29-30页 |
| 4.3.2 战略转型产品的内容、功能、操作模式和特点 | 第30-37页 |
| 4.3.3 销售服务推广模式转型 | 第37-39页 |
| 第5章 课堂教学改革背景下JTY公司战略转型方案的实施 | 第39-47页 |
| 5.1 人员架构配置 | 第39页 |
| 5.2 资金投入 | 第39-40页 |
| 5.3 管理配套 | 第40-47页 |
| 5.3.1 市场销售运营模式形成 | 第40页 |
| 5.3.2 市场推广管理 | 第40-41页 |
| 5.3.3 销售区域划分与管理 | 第41-42页 |
| 5.3.4 业务经理产品销售岗前系统培训 | 第42-47页 |
| 第6章 结论与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 结论 | 第47-48页 |
| 6.2 展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
