| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外高校学生危机事件管理的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内高校学生危机事件管理的研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究的内容 | 第14页 |
| 1.4.2 研究的方法 | 第14-16页 |
| 2 高校学生危机事件管理的理论基础 | 第16-23页 |
| 2.1 高校学生危机事件概述 | 第16-20页 |
| 2.1.1 高校学生危机事件的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 高校学生危机事件的特征 | 第17-18页 |
| 2.1.3 高校学生危机事件的分类 | 第18-20页 |
| 2.2 高校学生危机事件管理 | 第20-23页 |
| 2.2.1 高校学生危机事件管理的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2.2 高校学生危机事件管理的原则 | 第21-23页 |
| 3 我国高校学生危机事件管理的现状分析 | 第23-29页 |
| 3.1 我国高校学生危机事件管理的初步成果 | 第23-24页 |
| 3.1.1 高校管理层对学生危机事件管理工作的重要性认识程度不断加深 | 第23页 |
| 3.1.2 高校学生危机事件管理机制日益法制化和规范化 | 第23-24页 |
| 3.1.3 高校学生危机事件管理初步落实到学生基层 | 第24页 |
| 3.2 我国高校学生危机事件管理中存在的主要问题 | 第24-26页 |
| 3.2.1 危机意识淡薄 | 第24页 |
| 3.2.2 危机处置不及时 | 第24-25页 |
| 3.2.3 信息渠道不畅通 | 第25页 |
| 3.2.4 善后处理有缺陷 | 第25-26页 |
| 3.2.5 责任追究不明晰 | 第26页 |
| 3.3 我国高校学生危机事件管理中存在问题的成因分析 | 第26-29页 |
| 3.3.1 危机管理理念有误区 | 第26-27页 |
| 3.3.2 危机教育培训不到位 | 第27页 |
| 3.3.3 危机管理体系不完善 | 第27-28页 |
| 3.3.4 危机管理立法不健全 | 第28-29页 |
| 4 提升我国高校学生危机事件管理水平的主要对策 | 第29-45页 |
| 4.1 树立科学的高校学生危机事件管理理念 | 第29-30页 |
| 4.1.1 以人为本服务至上 | 第29页 |
| 4.1.2 未雨绸缪预防为先 | 第29-30页 |
| 4.1.3 资讯公开信息对称 | 第30页 |
| 4.2 加强高校学生应对危机的教育培训 | 第30-32页 |
| 4.2.1 增强高校学生公共危机意识 | 第30-31页 |
| 4.2.2 普及高校学生危机预防知识 | 第31页 |
| 4.2.3 培养高校学生危机应对能力 | 第31-32页 |
| 4.3 健全高校学生危机事件管理体制 | 第32-35页 |
| 4.3.1 建立高校学生危机事件管理机构 | 第32-33页 |
| 4.3.2 明确高校学生危机事件管理责任 | 第33-35页 |
| 4.3.3 培育高校学生危机事件自治组织 | 第35页 |
| 4.4 完善高校学生危机事件管理机制 | 第35-44页 |
| 4.4.1 完善预警机制 | 第35-36页 |
| 4.4.2 完善决策机制 | 第36-37页 |
| 4.4.3 完善控制机制 | 第37页 |
| 4.4.4 完善恢复机制 | 第37-38页 |
| 4.4.5 完善信息沟通机制 | 第38-40页 |
| 4.4.6 完善绩效评估机制 | 第40-44页 |
| 4.5 加强高校学生危机事件管理法制建设 | 第44-45页 |
| 4.5.1 加强高校学生危机事件管理立法 | 第44页 |
| 4.5.2 完善高校学生危机事件管理问责制 | 第44-45页 |
| 5 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
