| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 相关研究文献综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 关于高校信息公开必要性及意义的研究 | 第10页 |
| 1.2.2 关于高校信息公开制度的构建及其理论研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3 关于高校信息公开的法律依据及政策的研究 | 第11页 |
| 1.2.4 关于高校信息公开的内容和范围研究 | 第11页 |
| 1.2.5 对国外高校信息公开进行介绍并加以借鉴的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.6 对我国高校信息公开制度落实现状进行的研究 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2 高校信息公开制度基本理论 | 第15-21页 |
| 2.1 相关理论 | 第15-17页 |
| 2.1.1 信息不对称与高校信息公开 | 第15-16页 |
| 2.1.2 大学治理与高校信息公开 | 第16-17页 |
| 2.2 高校信息公开制度构成要素 | 第17-18页 |
| 2.2.1 高校信息公开的主体 | 第17页 |
| 2.2.2 高校信息公开的客体 | 第17页 |
| 2.2.3 高校信息公开的范围 | 第17-18页 |
| 2.3 高校信息公开的意义 | 第18-21页 |
| 2.3.1 提高化解矛盾纠纷能力，增进互信的重要渠道，提高决策公信力 | 第18页 |
| 2.3.2 有益于高校与社会的有效联系，促进高校问责制的建立 | 第18-19页 |
| 2.3.3 高校信息公开有助于高校去行政化 | 第19页 |
| 2.3.4 有效遏制高校权利腐败变质，增强高校软实力 | 第19页 |
| 2.3.5 满足高校教育服务国际化、全球化需要 | 第19-20页 |
| 2.3.6 有利于实现终身教育和学习型社会 | 第20-21页 |
| 3 英、美高校信息公开制度建设及其借鉴 | 第21-27页 |
| 3.1 制度变迁模式分析 | 第21页 |
| 3.2 英国、美国高校信息公开制度的特征 | 第21-27页 |
| 3.2.1 高校信息公开法律政策具有多层多样性 | 第21-23页 |
| 3.2.2 标准化的Model Publication Sche me具有规范性和完整性 | 第23页 |
| 3.2.3 专门的信息公开指导机构，指定专人负责信息公开工作 | 第23-24页 |
| 3.2.4 对豁免公开内容的规范详细说明 | 第24-25页 |
| 3.2.5 详细的依申请公开收费政策 | 第25页 |
| 3.2.6 具有较强的公众服务意识，规范的依申请公开程序 | 第25-27页 |
| 4 我国高校信息公开现状、问题及成因分析 | 第27-38页 |
| 4.1 我国高校信息公开现状分析 | 第27-35页 |
| 4.1.1 高校信息公开制度构建情况分析 | 第27-30页 |
| 4.1.2 《清单》落实情况分析 | 第30-34页 |
| 4.1.3 高校信息公开报告 | 第34-35页 |
| 4.2 我国高校信息公开存在的问题及其成因分析 | 第35-38页 |
| 4.2.1 我国高校信息公开存在的问题 | 第35-36页 |
| 4.2.2 我国高校信息公开问题的成因分析 | 第36-38页 |
| 5 我国高校信息公开困境的解决路径分析 | 第38-44页 |
| 5.1 推进高校信息公开供给 | 第38-43页 |
| 5.1.1 制定高校信息公开配套制度 | 第38-39页 |
| 5.1.2 完善高校层面的高校信息公开政策 | 第39-41页 |
| 5.1.3 重点加强高校招生和财务信息公开 | 第41页 |
| 5.1.4 整合各类信息资源，加强信息公开平台建设 | 第41-42页 |
| 5.1.5 建立高校信息公开监督保障机制 | 第42页 |
| 5.1.6 完善高校信息公开的权利救济机制 | 第42-43页 |
| 5.2 刺激高校信息公开制度需求 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 在学期间发表的学术论文和研究成果 | 第49-50页 |
