初中语文名著阅读教学的有效性探究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、导论 | 第11-20页 |
| (一) 问题的提出 | 第11-12页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1、理论意义 | 第12-13页 |
| 2、实践意义 | 第13页 |
| (三) 国内外相关研究综述 | 第13-15页 |
| 1、国外的研究 | 第13-14页 |
| 2、国内的研究 | 第14-15页 |
| (四) 基本概念和相关理论依据 | 第15-18页 |
| 1、名著阅读教学有效性的涵义 | 第15-16页 |
| 1、名著阅读教学有效性的特点 | 第16页 |
| 3、名著阅读教学有效性的理论依据 | 第16-18页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 1、研究思路 | 第18页 |
| 2、研究方法 | 第18-20页 |
| 二、初中生名著阅读教学的现状调查 | 第20-25页 |
| (一) 调查背景与目的 | 第20-21页 |
| 1、调查背景 | 第20页 |
| 2、调查目的 | 第20-21页 |
| (二) 调查对象与问卷设计 | 第21页 |
| 1、调查对象 | 第21页 |
| 2、调查问卷的设计 | 第21页 |
| (三) 调查结果统计与分析 | 第21-24页 |
| (四) 部分教师访谈 | 第24-25页 |
| 三、影响名著阅读教学有效性的因素分析 | 第25-28页 |
| (一) 导“读”变导“背” | 第25页 |
| (二) 不注重学生的差异,违背教学规律 | 第25-26页 |
| (三) 硬性灌注、重负低效 | 第26-27页 |
| (四) 追求形式、发展畸形 | 第27-28页 |
| 四、提高名著阅读教学有效性的策略 | 第28-40页 |
| (一) 提高学生对名著阅读重要性的认识 | 第28-29页 |
| (二) 着力培养学生的阅读兴趣 | 第29-30页 |
| (三) 加强教师的阅读引导作用 | 第30-32页 |
| (四) 构建名著阅读教学有效性的学习模式 | 第32-40页 |
| 结论与思考 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一：中山市沙溪中学名著阅读调查问卷 | 第45-49页 |
| 附录二：教师访谈提纲 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
