| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义与价值 | 第12页 |
| 1.4 论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-27页 |
| 2.1 概念界定 | 第14页 |
| 2.2 国内外相关研究 | 第14-20页 |
| 2.2.1 企业技术人员英语培训研究 | 第14-19页 |
| 2.2.2 企业工程技术人员英语培训研究 | 第19-20页 |
| 2.2.3 已有研究对本研究启示 | 第20页 |
| 2.3 专门用途英语理论 | 第20-27页 |
| 2.3.1 专门用途英语的定义 | 第20-21页 |
| 2.3.2 专门用途英语的需求分析 | 第21-23页 |
| 2.3.3 专门用途英语的评估 | 第23-27页 |
| 第三章 研究设计 | 第27-35页 |
| 3.1 研究问题 | 第27页 |
| 3.2 研究对象 | 第27页 |
| 3.3 研究方法 | 第27-31页 |
| 3.3.1 文献研究法 | 第28页 |
| 3.3.2 问卷调查法 | 第28-30页 |
| 3.3.3 测试调查法 | 第30-31页 |
| 3.4 研究过程 | 第31-35页 |
| 3.4.1 培训前阶段 | 第31-32页 |
| 3.4.2 培训阶段 | 第32-33页 |
| 3.4.3 培训后阶段 | 第33页 |
| 3.4.4 数据收集和整理阶段 | 第33-35页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第35-56页 |
| 4.1 企业工程技术人员英语培训需求分析 | 第35-46页 |
| 4.1.1 目标需求分析 | 第36-41页 |
| 4.1.2 学习需求分析 | 第41-46页 |
| 4.2 企业工程技术人员口语培训效果分析 | 第46-50页 |
| 4.2.1 前后测口语成绩描述统计 | 第46-49页 |
| 4.2.2 前后测口语成绩配对样本T检验 | 第49-50页 |
| 4.3 企业工程技术人员英语培训满意度反馈 | 第50-56页 |
| 4.3.1 课程内容反馈 | 第50-51页 |
| 4.3.2 教学组织反馈 | 第51-52页 |
| 4.3.3 培训师资反馈 | 第52-53页 |
| 4.3.4 综合效果反馈 | 第53-56页 |
| 第五章 结论 | 第56-60页 |
| 5.1 研究发现 | 第56-57页 |
| 5.2 培训启示与建议 | 第57-59页 |
| 5.3 研究局限性 | 第59页 |
| 5.4 研究展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 附录 | 第66-75页 |
| 附录I 企业工程技术人员英语培训需求调查问卷 | 第66-69页 |
| 附录II 企业工程技术人员英语培训满意度调查问卷 | 第69-71页 |
| 附录III《国际工程管理实用英语口语:承包工程在国外》场景目录 | 第71-72页 |
| 附录IV 口语评分标准 | 第72-73页 |
| 附录V 口语测试成绩 | 第73-75页 |