| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 电子信息产业对人才的需求现状 | 第8页 |
| 1.1.2 中等职业学校学生现状 | 第8-9页 |
| 1.1.3 传统的信息化课堂需要改变 | 第9页 |
| 1.1.4 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 在教育上应用虚拟仿真技术研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容、方法和创新点 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.3.3 研究创新点 | 第12-13页 |
| 1.4 本章小结 | 第13-14页 |
| 2 相关概念与理论基础 | 第14-17页 |
| 2.1 相关概念的理解 | 第14-15页 |
| 2.1.1 仿真技术 | 第14页 |
| 2.1.2 虚拟仿真 | 第14页 |
| 2.1.3 虚拟仿真教学 | 第14-15页 |
| 2.2 理论基础 | 第15-16页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第15页 |
| 2.2.2 人本主义学习理论 | 第15-16页 |
| 2.2.3 教学设计理论 | 第16页 |
| 2.3 本章小结 | 第16-17页 |
| 3 基于Proteus的《电子技术基础与技能》课程设计 | 第17-24页 |
| 3.1 Proteus软件介绍 | 第17-18页 |
| 3.2 在教学上的应用分析与设计 | 第18-23页 |
| 3.2.1 《电子技术基础与技能》课程特点 | 第18页 |
| 3.2.2 在理论教学中应用的必要性 | 第18-19页 |
| 3.2.3 在实验教学中应用的必要性 | 第19-20页 |
| 3.2.4 可行性 | 第20页 |
| 3.2.5 需求性 | 第20-21页 |
| 3.2.6 结构设计 | 第21-23页 |
| 3.3 本章小结 | 第23-24页 |
| 4 Proteus在《电子技术基础与技能》教学中的应用案例 | 第24-54页 |
| 4.1 在《电子技术基础与技能》理论教学中的应用 | 第24-34页 |
| 4.1.1 模拟电路——二极管单向导电性解析 | 第24-27页 |
| 4.1.2 数字电路——移位寄存器工作过程解析 | 第27-34页 |
| 4.2 在《电子技术基础与技能》实验教学中的应用 | 第34-53页 |
| 4.2.1 模拟电路仿真实验——单管共发射极放大电路 | 第34-45页 |
| 4.2.2 数字电路仿真实验——秒计数器 | 第45-53页 |
| 4.3 本章小结 | 第53-54页 |
| 5 结论与展望 | 第54-56页 |
| 5.1 研究结论 | 第54页 |
| 5.2 存在的不足 | 第54-55页 |
| 5.3 展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
