| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-26页 |
| 第一节 研究缘起与意义 | 第11-16页 |
| 一、研究缘起 | 第11-15页 |
| 二、研究的理论价值与实践意义 | 第15-16页 |
| 第二节 核心概念界定 | 第16-17页 |
| 一、实践能力 | 第16-17页 |
| 二、学习投入 | 第17页 |
| 第三节 文献综述 | 第17-26页 |
| 一、实践能力:概念沿革 | 第17-21页 |
| 二、实践能力的培养对策 | 第21-22页 |
| 三、大学生学习影响力研究 | 第22-24页 |
| 四、文献研究述评 | 第24-26页 |
| 第二章 研究问题与研究设计 | 第26-29页 |
| 第一节 研究问题与分析框架 | 第26-27页 |
| 一、研究问题 | 第26页 |
| 二、分析框架 | 第26-27页 |
| 第二节 研究方法与工具 | 第27-29页 |
| 一、研究方法 | 第27-28页 |
| 二、研究工具 | 第28-29页 |
| 第三章 调查结果 | 第29-40页 |
| 第一节 样本基本情况 | 第29-30页 |
| 第二节 独立学院学生实践能力基本情况 | 第30-33页 |
| 一、实践能力的因子分析 | 第30-31页 |
| 二、独立学院学生实践能力、学习投入及师生互动现状 | 第31-33页 |
| 第三节 独立学院学生背景对实践能力的影响 | 第33-36页 |
| 一、独立学院学生实践能力的院校差异 | 第33-34页 |
| 二、独立学院学生实践能力的年级差异 | 第34-35页 |
| 三、独立学院学生实践能力的性别差异 | 第35-36页 |
| 四、独立学院学生实践能力的学科差异 | 第36页 |
| 第四节 独立学院学生学习投入对实践能力的影响 | 第36-40页 |
| 第四章 研究结论与启示 | 第40-45页 |
| 第一节 研究结论 | 第40-42页 |
| 一、独立学院学生具有较高的实践意愿 | 第40页 |
| 二、独立学院学生实践技能并不突出 | 第40-41页 |
| 三、师生互动不足,学生青睐人生及职业规划指导 | 第41页 |
| 四、扎实的专业基础,合理的指导是提升实践能力的关键 | 第41-42页 |
| 第二节 建议与讨论 | 第42-45页 |
| 一、总结与建议 | 第42-44页 |
| 二、研究的创新与不足 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |