传播学视角下的大学MOOC研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究综述 | 第10-12页 |
| 第三节 研究目标 | 第12-13页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 第二章 从网络教育到MOOC | 第14-30页 |
| 第一节 我国网络教育发展概述 | 第14-16页 |
| 第二节 MOOC的兴起 | 第16-30页 |
| 一、MOOC的界定 | 第16-17页 |
| 二、MOOC在国外的发展 | 第17-20页 |
| 三、MOOC在中国的发展 | 第20-30页 |
| 第三章 MOOC的传播学分析 | 第30-53页 |
| 第一节 MOOC的传播原理 | 第31-35页 |
| 一、MOOC的传播主体研究 | 第31-32页 |
| 二、MOOC的传播媒介分析 | 第32-34页 |
| 三、MOOC的传播内容解析 | 第34-35页 |
| 第二节 MOOC传播的本质特征 | 第35-41页 |
| 一、传播的大规模化 | 第35-37页 |
| 二、传播的开放与共享 | 第37-39页 |
| 三、传播的时效性 | 第39-40页 |
| 四、传播的动态化 | 第40-41页 |
| 第三节 MOOC的传播模式 | 第41-45页 |
| 一、传统课堂传播模式分析 | 第41-43页 |
| 二、MOOC课堂传播模式分析 | 第43-45页 |
| 第四节 MOOC的传播效果 | 第45-53页 |
| 一、效果研究调查背景 | 第46页 |
| 二、定量研究的数据分析 | 第46-50页 |
| 三、从传播效果角度的审视 | 第50-53页 |
| 第四章 MOOC的教育学原理分析 | 第53-58页 |
| 第一节 MOOC的教学设计 | 第53-55页 |
| 第二节 MOOC的教学设计原理 | 第55-58页 |
| 第五章 MOOC对我国大学教育的影响及运用前景 | 第58-66页 |
| 第一节 MOOC对我国大学教育的影响 | 第58-61页 |
| 一、MOOC对大学教育教学的影响 | 第58-60页 |
| 二、MOOC对大学组织发展的影响 | 第60-61页 |
| 第二节 我国大学MOOC的发展前景 | 第61-66页 |
| 一、实现MOOC与现有教育模式的有机融合 | 第61-62页 |
| 二、建立完善的MOOC传播体系 | 第62-63页 |
| 三、创建详尽的大规模网络数据 | 第63-64页 |
| 四、打造中国特色的国际化MOOC课程 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
