首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

反思型和冲动型学生的认知风格与词汇记忆正确性相关性研究--以邸阁中学初一学生为例

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1. Introduction第10-14页
    1.1 Background of the Research第10-11页
    1.2 Purpose and Significance of the Research第11-12页
    1.3 Structure of the Thesis第12-14页
2. Literature Review第14-27页
    2.1 Cognitive Styles第14-17页
        2.1.1 Definitions of Cognitive Styles第14-15页
        2.1.2 Classifications of Cognitive Styles第15-17页
    2.2 Reflectivity and Impulsivity Cognitive Styles第17-18页
        2.2.1 Definitions of Reflectivity and Impulsivity第17页
        2.2.2 Characteristics of Reflectivity and Impulsivity Learners第17-18页
    2.3 Theoretical Basis第18-21页
        2.3.1 Cognitive Theory第18-19页
        2.3.2 Information Processing Theory第19-20页
        2.3.3 Comprehensible Output Hypothesis第20-21页
    2.4 Research on RI Abroad and at Home第21-27页
        2.4.1 Research Abroad第21-23页
        2.4.2 Research at Home第23-25页
        2.4.3 Limitations of Previous Research第25-27页
3. Research Method第27-32页
    3.1 Research Questions第27页
    3.2 Subjects第27-28页
    3.3 Instruments第28-29页
        3.3.1 The Questionnaire Design第28页
        3.3.2 The Vocabulary Test Design第28-29页
    3.4 Procedures of Data Collection and Analysis第29-32页
        3.4.1 Data Collection第29-30页
        3.4.2 Data Analysis第30-32页
4. Research Results and Discussion第32-40页
    4.1 General Pictures of Research Statistics第32-33页
        4.1.1 Descriptive Statistics of the Questionnaire第32-33页
        4.1.2 Descriptive Statistics of the Vocabulary Test第33页
    4.2 Discussion第33-40页
        4.2.1 Differences between Reflective Styles and Impulsive Styles in Correctness of Memorizing Vocabulary第33-38页
        4.2.2 Differences between Different Genders in Correctness of MemorizingVocabulary第38-40页
5. Conclusion第40-44页
    5.1 Major Findings第40-41页
    5.2 Pedagogical Implications第41-42页
    5.3 Limitations of the Present Study第42-43页
    5.4 Suggestions for Further Study第43-44页
Bibliography第44-47页
Appendix Ⅰ第47-49页
Appendix Ⅱ第49-53页
Appendix Ⅲ第53-54页
Acknowledgements第54-56页
作者简介第56-57页
附件第57页

论文共57页,点击 下载论文
上一篇:支架教学法在维吾尔族高中生英语听力教学中的实证研究
下一篇:高中英语熟手型和新手型教师提问类型对比研究