摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1. Introduction | 第10-14页 |
1.1 Background of the Research | 第10-11页 |
1.2 Purpose and Significance of the Research | 第11-12页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
2. Literature Review | 第14-27页 |
2.1 Cognitive Styles | 第14-17页 |
2.1.1 Definitions of Cognitive Styles | 第14-15页 |
2.1.2 Classifications of Cognitive Styles | 第15-17页 |
2.2 Reflectivity and Impulsivity Cognitive Styles | 第17-18页 |
2.2.1 Definitions of Reflectivity and Impulsivity | 第17页 |
2.2.2 Characteristics of Reflectivity and Impulsivity Learners | 第17-18页 |
2.3 Theoretical Basis | 第18-21页 |
2.3.1 Cognitive Theory | 第18-19页 |
2.3.2 Information Processing Theory | 第19-20页 |
2.3.3 Comprehensible Output Hypothesis | 第20-21页 |
2.4 Research on RI Abroad and at Home | 第21-27页 |
2.4.1 Research Abroad | 第21-23页 |
2.4.2 Research at Home | 第23-25页 |
2.4.3 Limitations of Previous Research | 第25-27页 |
3. Research Method | 第27-32页 |
3.1 Research Questions | 第27页 |
3.2 Subjects | 第27-28页 |
3.3 Instruments | 第28-29页 |
3.3.1 The Questionnaire Design | 第28页 |
3.3.2 The Vocabulary Test Design | 第28-29页 |
3.4 Procedures of Data Collection and Analysis | 第29-32页 |
3.4.1 Data Collection | 第29-30页 |
3.4.2 Data Analysis | 第30-32页 |
4. Research Results and Discussion | 第32-40页 |
4.1 General Pictures of Research Statistics | 第32-33页 |
4.1.1 Descriptive Statistics of the Questionnaire | 第32-33页 |
4.1.2 Descriptive Statistics of the Vocabulary Test | 第33页 |
4.2 Discussion | 第33-40页 |
4.2.1 Differences between Reflective Styles and Impulsive Styles in Correctness of Memorizing Vocabulary | 第33-38页 |
4.2.2 Differences between Different Genders in Correctness of MemorizingVocabulary | 第38-40页 |
5. Conclusion | 第40-44页 |
5.1 Major Findings | 第40-41页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第41-42页 |
5.3 Limitations of the Present Study | 第42-43页 |
5.4 Suggestions for Further Study | 第43-44页 |
Bibliography | 第44-47页 |
Appendix Ⅰ | 第47-49页 |
Appendix Ⅱ | 第49-53页 |
Appendix Ⅲ | 第53-54页 |
Acknowledgements | 第54-56页 |
作者简介 | 第56-57页 |
附件 | 第57页 |