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“村改居”社区居民公共道德意识培育研究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-7页
第一章 绪论第11-19页
    1.1 选题背景和意义第11-13页
        1.1.1 选题背景第11-12页
        1.1.2 选题意义第12-13页
    1.2 国内外研究现状第13-16页
        1.2.1 国外研究现状第13-14页
        1.2.2 国内研究现状第14-16页
    1.3 论文的研究方法和创新之处第16-19页
        1.3.1 研究方法第16-17页
        1.3.2 创新之处第17-19页
第二章“村改居”社区居民公共道德意识培育概述第19-29页
    2.1 公共道德概述第19-21页
        2.1.1 公共道德的涵义第19-20页
        2.1.2 公共道德的特征第20-21页
    2.2“村改居”社区的产生及涵义第21-24页
        2.2.1“村改居”社区的形成背景第21-23页
        2.2.2“村改居”社区的概念及特点第23-24页
    2.3“村改居”社区居民公共道德意识培育的内涵第24-25页
    2.4“村改居”社区居民公共道德意识培育的必要性第25-29页
        2.4.1 加快推进城市化进程的客观要求第26页
        2.4.2 建设社会主义和谐社会的必然要求第26-27页
        2.4.3 提高居民自身综合素质的内在需要第27页
        2.4.4 践行社会主义核价值观的现实需要第27-29页
第三章“村改居”社区居民公共道德意识实证分析第29-43页
    3.1“村改居”社区居民公共道德意识的问卷调查第29-35页
        3.1.1 调查问卷的编制第29-30页
        3.1.2 调研数据分析第30-35页
    3.2“村改居”社区居民公共道德意识的现场访谈第35-38页
        3.2.1 现场访谈记录第35-37页
        3.2.2 访谈结果分析第37-38页
    3.3“村改居”社区居民公共道德意识存在的问题第38-43页
        3.3.1 公共道德认识稍显浅显第38-39页
        3.3.2 公共道德观念相对不足第39-40页
        3.3.3 公共道德情感偏于感性第40-41页
        3.3.4 公共道德意志整体薄弱第41-43页
第四章“村改居”社区居民公共道德意识匮乏的原因分析第43-51页
    4.1 社区管理主体缺位第43-45页
        4.1.1 政府行为和职能出现偏差第43页
        4.1.2 居民委员会管理工作不到位第43-44页
        4.1.3 居民社区共同体意识缺乏第44-45页
    4.2 社区环境建设滞后第45-46页
        4.2.1 物质环境建设落后第45-46页
        4.2.2 精神环境建设不足第46页
    4.3 社区居民自身素质偏低第46-49页
        4.3.1 法制观念淡薄第47页
        4.3.2 知识文化水平较低第47-48页
        4.3.3 思想道德素质不高第48-49页
    4.4 社区公德教育缺乏第49-51页
        4.4.1 社区公共道德教育模式单一第49页
        4.4.2 社区公共道德教育制度缺失第49-51页
第五章“村改居”社区居民公共道德意识培育路径分析第51-63页
    5.1 强化社区公德教育,确立公德意识第51-54页
        5.1.1 丰富公德教育内容第51-52页
        5.1.2 拓展公德教育渠道第52-53页
        5.1.3 完善公德教育制度第53-54页
    5.2 优化社区公德环境,培育公德意识第54-57页
        5.2.1 加强物质道德环境建设第54-55页
        5.2.2 促进精神道德环境建设第55-57页
        5.2.3 完善社区法律法规制度第57页
    5.3 加强社区管理,提升公德意识第57-63页
        5.3.1 发挥政府导向作用第57-59页
        5.3.2 发挥居委会社区服务职能第59-60页
        5.3.3 发挥居民自治协助功能第60-63页
结语第63-65页
参考文献第65-69页
附录 1:“村改居”社区居民公共道德意识状况调查问卷第69-73页
附录 2:“村改居”社区居民公共道德意识访问提纲第73-75页
致谢第75-77页
攻读硕士期间发表的学术论文第77页

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