| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 引言 | 第9-23页 |
| 一、选题缘由 | 第9-11页 |
| (一) 幼儿心理健康现状不容乐观 | 第9页 |
| (二) 家长的幼儿心理健康观是影响幼儿心理健康教育成败的关键因素之一 | 第9-10页 |
| (三) 研究农村家长的幼儿心理健康观兴趣的萌发 | 第10-11页 |
| 二、理论基础 | 第11-12页 |
| 三、文献综述 | 第12-19页 |
| (一) 幼儿心理健康的研究 | 第12-18页 |
| (二) 家长教育观念的研究 | 第18-19页 |
| (三) 对已有研究的简评 | 第19页 |
| 四、研究的总体构想 | 第19-22页 |
| (一) 研究内容 | 第19-20页 |
| (二) 研究目的 | 第20页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第20-22页 |
| 五、本研究的意义 | 第22页 |
| 六、研究重点与难点 | 第22-23页 |
| (一) 研究重点:农村家长幼儿心理健康观的现状 | 第22页 |
| (二) 研究难点:编制问卷和访谈提纲 | 第22-23页 |
| 第二部分 农村家长的幼儿心理健康观的现状 | 第23-34页 |
| 一、研究目的 | 第23页 |
| 二、研究对象与方法 | 第23-25页 |
| (一) 研究对象 | 第23页 |
| (二) 研究工具 | 第23-25页 |
| (三) 数据统计与分析 | 第25页 |
| 三、研究结果的呈现与分析 | 第25-32页 |
| (一) 农村家长对幼儿心理健康的重视程度 | 第25-27页 |
| (二) 农村家长对幼儿心理健康的认识 | 第27-30页 |
| (三) 农村家长对幼儿心理健康影响因素的认识 | 第30-31页 |
| (四) 农村家长促进幼儿心理健康发展的方式方法 | 第31-32页 |
| 三、研究结果的讨论 | 第32-34页 |
| (一) 农村家长幼儿心理健康观的总体特点 | 第32页 |
| (二) 不同性别的农村家长幼儿心理健康观的讨论 | 第32页 |
| (三) 不同文化程度的农村家长幼儿心理健康观的讨论 | 第32-34页 |
| 第三部分 农村家长的幼儿心理健康观存在的误区 | 第34-37页 |
| 一、重视智育,忽视心理健康 | 第34页 |
| 二、家长把幼儿心理健康教育的责任让位于教师 | 第34-35页 |
| 三、家长对亲子关系的重要性认识不充分 | 第35-37页 |
| 第四部分 农村家长幼儿心理健康观的影响因素分析 | 第37-42页 |
| 一、研究目的 | 第37页 |
| 二、研究对象 | 第37页 |
| 三、访谈结果与分析 | 第37-42页 |
| (一) 个体自身因素 | 第37-39页 |
| (二) 外部环境因素 | 第39-42页 |
| 第五部分 教育建议 | 第42-45页 |
| 一、加强政府统筹,唤起家长对家庭教育的重视 | 第42-43页 |
| 二、成立业余家长学校、鼓励家长组成互助小组 | 第43页 |
| 三、规范大众媒体,引导其理性化 | 第43-45页 |
| 第六部分 小结 | 第45-47页 |
| 一、本研究的突破点与不足之处 | 第45页 |
| 二、后续研究努力的方向 | 第45页 |
| 三、总的结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 附录 | 第53-59页 |
| 后记 | 第59页 |