| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-19页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 2 相关理论基础 | 第21-27页 |
| 2.1 多媒体学习理论 | 第21-22页 |
| 2.2 建构主义学习理论 | 第22页 |
| 2.3 交互作用理论 | 第22-23页 |
| 2.4 技术接受模型 | 第23-27页 |
| 3 交互性视频教学资源的设计 | 第27-31页 |
| 3.1 视频教学资源中交互式导航的设计 | 第27-28页 |
| 3.1.1 设计理念 | 第27页 |
| 3.1.2 制作技术设计 | 第27-28页 |
| 3.2 视频教学资源中交互式问题反馈的设计 | 第28-31页 |
| 3.2.1 设计理念 | 第28-29页 |
| 3.2.2 制作技术设计 | 第29-31页 |
| 4 交互性视频教学资源的应用研究 | 第31-51页 |
| 4.1 实验一：具有交互式导航的视频教学资源的应用研究 | 第31-40页 |
| 4.1.1 研究假设 | 第31页 |
| 4.1.2 实验设计 | 第31页 |
| 4.1.3 实验被试 | 第31页 |
| 4.1.4 实验材料 | 第31-32页 |
| 4.1.5 实验程序 | 第32页 |
| 4.1.6 实验结果统计与分析 | 第32-39页 |
| 4.1.7 小结 | 第39-40页 |
| 4.2 实验二：具有交互式问题反馈的视频教学资源的应用研究 | 第40-49页 |
| 4.2.1 研究假设 | 第40页 |
| 4.2.2 实验设计 | 第40页 |
| 4.2.3 实验被试 | 第40页 |
| 4.2.4 实验材料 | 第40页 |
| 4.2.5 实验程序 | 第40-41页 |
| 4.2.6 实验结果与分析 | 第41-47页 |
| 4.2.7 小结 | 第47-49页 |
| 4.3 研究结论 | 第49-51页 |
| 5 结束语 | 第51-53页 |
| 5.1 研究总结 | 第51页 |
| 5.2 研究创新点 | 第51页 |
| 5.3 研究不足 | 第51-52页 |
| 5.4 后续工作 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第71页 |