| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第11-49页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-18页 |
| 1.3 核心概念 | 第18-27页 |
| 1.4 文献综述 | 第27-43页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第43-49页 |
| 2 学生参与大学治理的合理性 | 第49-68页 |
| 2.1 人本主义理论与学生参与大学治理的价值追求 | 第49-56页 |
| 2.2 利益相关者理论与学生参与大学治理的工具理性 | 第56-63页 |
| 2.3 学生发展理论与学生参与大学治理的作用机制 | 第63-68页 |
| 3 学生参与大学治理的权力性质、模式和实现机理 | 第68-94页 |
| 3.1 学生参与大学治理的权力性质 | 第68-72页 |
| 3.2 学生参与大学治理的权力运行模式 | 第72-83页 |
| 3.3 学生参与大学治理的权力实现机理 | 第83-94页 |
| 4 学生参与大学治理的源流 | 第94-127页 |
| 4.1 中世纪大学学生治理权力的兴起：博洛尼亚大学案例 | 第95-105页 |
| 4.2 当代欧洲学生参与大学治理的权力运行：学生运动的反思 | 第105-109页 |
| 4.3 美国学生参与大学治理的权力保障：三所大学案例 | 第109-114页 |
| 4.4 中国学生参与大学治理的权力演变：清华大学的案例 | 第114-124页 |
| 4.5 学生参与大学治理对大学发展的影响 | 第124-127页 |
| 5 中国学生参与大学治理的权力运行 | 第127-155页 |
| 5.1 中国学生参与大学治理的总体状况 | 第127-138页 |
| 5.2 中国学生参与大学治理的权力运行案例 | 第138-150页 |
| 5.3 当前中国学生参与大学治理的主要症结 | 第150-155页 |
| 6 中国学生参与大学治理的权力困境与成因 | 第155-171页 |
| 6.1 集权治理与学生权力生长空间 | 第156-166页 |
| 6.2 制度性缺失与学生参与治理的权力保障 | 第166-168页 |
| 6.3 行政化科层体系与学生组织权力 | 第168-171页 |
| 7 中国学生参与大学治理的权力实现 | 第171-198页 |
| 7.1 学生参与大学治理权力的实现机遇 | 第171-175页 |
| 7.2 学生参与大学治理权力的实现空间 | 第175-178页 |
| 7.3 学生参与大学治理权力的实现路径 | 第178-198页 |
| 8 结语 | 第198-202页 |
| 8.1 研究结论 | 第198-200页 |
| 8.2 创新与局限 | 第200-202页 |
| 致谢 | 第202-204页 |
| 参考文献 | 第204-219页 |
| 附录1 高校学生参与大学治理调查问卷 | 第219-223页 |
| 附录2 攻读博士学位期间主要科研成果 | 第223页 |
