| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-28页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第13-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-16页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第16-24页 |
| 1.2.1 大学生职业价值观研究综述 | 第16-19页 |
| 1.2.2 职业生涯规划的研究综述 | 第19-22页 |
| 1.2.3 家庭社会资本研究综述 | 第22-23页 |
| 1.2.4 就业满意度研究综述 | 第23-24页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第24-26页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第24-25页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第25-26页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第26-27页 |
| 1.5 本研究框架 | 第27-28页 |
| 第二章 相关概念及研究基础 | 第28-35页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第28-29页 |
| 2.1.1 大学生职业价值观的概念界定 | 第28页 |
| 2.1.2 大学生职业生涯规划的概念界定 | 第28-29页 |
| 2.1.3 家庭社会资本的概念界定 | 第29页 |
| 2.1.4 大学生就业满意度的概念界定 | 第29页 |
| 2.2 理论基础 | 第29-34页 |
| 2.2.1 职业价值观理论 | 第29-30页 |
| 2.2.2 职业生涯规划理论 | 第30-32页 |
| 2.2.3 家庭社会资本理论 | 第32-34页 |
| 2.3 本章小结 | 第34-35页 |
| 第三章 理论模型构建和研究假设 | 第35-38页 |
| 3.1 模型的提出 | 第35-36页 |
| 3.2 研究假设 | 第36页 |
| 3.3 研究框架 | 第36-38页 |
| 第四章 实证研究分析 | 第38-68页 |
| 4.1 量表的设计与变量的测量 | 第38-41页 |
| 4.1.1 大学生职业价值观量表的设计 | 第38页 |
| 4.1.2 大学生职业生涯规划量表的设计 | 第38-40页 |
| 4.1.3 家庭社会资本量表的设计 | 第40页 |
| 4.1.4 就业满意度量表的设计 | 第40-41页 |
| 4.2 问卷设计与试测 | 第41-43页 |
| 4.2.1 问卷设计原则 | 第41-42页 |
| 4.2.2 问卷设计 | 第42页 |
| 4.2.3 问卷的试测 | 第42-43页 |
| 4.3 数据收集 | 第43-44页 |
| 4.3.1 调查对象 | 第43页 |
| 4.3.2 问卷的发放与回收 | 第43-44页 |
| 4.4 数据分析 | 第44-68页 |
| 4.4.1 问卷信度与效度分析 | 第44-46页 |
| 4.4.2 大学生职业价值观与职业生涯规划的验证性因子分析 | 第46-48页 |
| 4.4.3 职业价值观与职业生涯规划的样本总体情况 | 第48-49页 |
| 4.4.4 大学生职业价值观、职业生涯规划有关人口学变量的研究假设分析 | 第49-56页 |
| 4.4.5 大学生职业价值观对其就业满意度研究假设分析 | 第56-58页 |
| 4.4.6 职业价值观对职业生涯规划研究假设分析 | 第58-62页 |
| 4.4.7 大学生职业生涯规划对职业价值观与就业满意度起中介效应 | 第62-65页 |
| 4.4.8 家庭社会资本对就业满意度关系研究 | 第65-68页 |
| 第五章 对策及建议 | 第68-73页 |
| 5.1 对策及建议 | 第68-71页 |
| 5.1.1 提升职业价值观的对策 | 第68-70页 |
| 5.1.2 加强职业生涯规划的对策 | 第70-71页 |
| 5.2 研究的结论与展望 | 第71-73页 |
| 5.2.1 研究的结论 | 第71-72页 |
| 5.2.2 研究的局限性与展望 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-85页 |
| 附录 1 个人信息 | 第73-74页 |
| 附录 2 职业价值观量表 | 第74-77页 |
| 附录 3 职业生涯规划量表 | 第77-81页 |
| 附录 4 家庭社会资本量表 | 第81-84页 |
| 附录 5 就业满意度量表 | 第84-85页 |
| 参考文献 | 第85-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第88-89页 |
