| 摘要 | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第7-10页 |
| (一) 研究背景 | 第7页 |
| (二) 究意义 | 第7页 |
| (三) 研究现状 | 第7-9页 |
| 1、国内研究现状 | 第7-8页 |
| 2、国外研究历史和现状 | 第8-9页 |
| (四) 研究方法 | 第9页 |
| (五) 创新点 | 第9-10页 |
| 二、新媒体概述 | 第10-17页 |
| (一) 新媒体含义 | 第10-12页 |
| 1、新媒体概念内涵 | 第10-11页 |
| 2、新旧媒体区别分析 | 第11-12页 |
| (二) 新媒体主要类型 | 第12-14页 |
| 1、网络媒体 | 第13页 |
| 2、手机媒体 | 第13-14页 |
| (三) 新媒体特征分析 | 第14-16页 |
| 1、新媒体基本特征 | 第14-15页 |
| 2、新媒体在大学生思想政治教育中所体现的价值特征 | 第15-16页 |
| (四) 新媒体发展趋势 | 第16-17页 |
| 1、与受众的融合 | 第16页 |
| 2、与传统媒体的融合 | 第16-17页 |
| 3、新媒体之间的融合 | 第17页 |
| 三、新媒体背景下思政教育工作的机遇和挑战 | 第17-20页 |
| (一) 新媒体所带来的机遇 | 第17-18页 |
| 1、丰富和更新了高校思想政治教育的内容和方式 | 第17-18页 |
| 2、增强了高校思想政治教育的实际效果 | 第18页 |
| 3、帮助大学生开展自我教育和管理 | 第18页 |
| (二) 新媒体所带来的挑战 | 第18-20页 |
| 1、对大学生心理的挑战 | 第18-19页 |
| 2、对传统思想政治教育方式所带来的挑战 | 第19页 |
| 3、对舆论宣传引导的挑战 | 第19-20页 |
| 四、应用新媒体提升大学生思想政治教育实效性的对策研究 | 第20-38页 |
| (一) 微信的功能特点 | 第20-23页 |
| 1、微信的特色功能及最新功能 | 第20-22页 |
| 2、微信的特点 | 第22-23页 |
| (二) 微信在大学生思想政治教育中的实际运用情况 | 第23-28页 |
| 1、大学生使用微信情况的调查 | 第23-26页 |
| 2、高校运用微信开展思政工作的调查与分析 | 第26-27页 |
| 3、高校微信公众号在思政教育中所表现出的问题及原因分析 | 第27-28页 |
| (三) 将新媒体运用于大学生思政教育工作的对策探析 | 第28-38页 |
| 1、加强重要性认识,创新思政工作理念 | 第29页 |
| 2、借鉴互联网思维,创新“三有”思政教育 | 第29-32页 |
| 3、发挥新媒体合力,做好信息管理控制 | 第32-35页 |
| 4、加强人才队伍建设,增强各方引导力度 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| Abstract | 第40页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
