| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1“以学生为中心”的教育理念顺应了当代国际高等教育发展趋势 | 第9页 |
| 1.1.2“以学生为中心”的教育理念是当前我国高等教育质量提升的内在要求 | 第9-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国外关于“以学生为中心”教育理念的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内关于“以学生为中心”教育理念的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.3 现有文献存在的不足 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容与技术路线 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第16-17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第17-18页 |
| 1.5.2 历史研究法 | 第18页 |
| 1.5.3 比较研究法 | 第18页 |
| 1.5.4 案例研究法 | 第18页 |
| 1.6 创新点 | 第18-19页 |
| 1.6.1 研究视角的创新 | 第18页 |
| 1.6.2 研究内容的创新 | 第18-19页 |
| 1.7 本章小结 | 第19-21页 |
| 第2章“以学生为中心”教育理念内涵解读 | 第21-35页 |
| 2.1“以学生为中心”教育理念内涵的多维解读 | 第21-31页 |
| 2.1.1 逻辑起点：从学生的发展出发 | 第23-24页 |
| 2.1.2 质的要求：注重学生的全面发展 | 第24-26页 |
| 2.1.3 量的规定：注重全体学生的发展 | 第26页 |
| 2.1.4 内在精髓：促进学生积极主动地发展 | 第26-28页 |
| 2.1.5 时代特征：注重学生的个性化发展 | 第28-29页 |
| 2.1.6 价值指向：注重学生的可持续发展 | 第29-30页 |
| 2.1.7 必要条件：充分发挥教师的主导作用 | 第30-31页 |
| 2.2“以学生为中心”教育理念相关理论支撑 | 第31-33页 |
| 2.2.1 人本主义教学理论 | 第31-33页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第33页 |
| 2.3 本章小结 | 第33-35页 |
| 第3章“以学生为中心”教育思想的历史演变 | 第35-47页 |
| 3.1“以学生为中心”教育思想的最初萌芽 | 第35-38页 |
| 3.2“以学生为中心”教育思想的丰富与发展 | 第38-42页 |
| 3.2.1 17世纪“教育要适应自然原则”中的体现 | 第38-39页 |
| 3.2.2 18世纪“自然教育理论”中的体现 | 第39-40页 |
| 3.2.3 19世纪“教育心理化”与“适应自然原则”中的体现 | 第40-42页 |
| 3.3“以学生为中心”教育思想的正式提出与深化 | 第42-46页 |
| 3.3.1“以学生为中心”教育概念的正式提出 | 第42-44页 |
| 3.3.2“以学生为中心”教育思想的逐步深化 | 第44-46页 |
| 3.4 本章小结 | 第46-47页 |
| 第4章 高校学生管理坚持“以学生为中心”理念的现实价值 | 第47-57页 |
| 4.1 高校学生管理解读 | 第47-49页 |
| 4.1.1 高校学生管理概念解析 | 第47-48页 |
| 4.1.2 高校学生管理本质 | 第48-49页 |
| 4.2 高校学生管理坚持“以学生为中心”理念的现代价值 | 第49-55页 |
| 4.2.1 能够有效应对当前学生管理面临的新挑战 | 第49-52页 |
| 4.2.2 能够促进全体学生的发展 | 第52-53页 |
| 4.2.3 能够促进学生积极主动地发展 | 第53页 |
| 4.2.4 有利于促进学生的个性化发展 | 第53-54页 |
| 4.2.5 有利于促进学生的全面与可持续发展 | 第54页 |
| 4.2.6 有利于促进和谐师生关系的构建 | 第54-55页 |
| 4.3 本章小结 | 第55-57页 |
| 第5章 实现“以学生为中心”高校学生管理的路径 | 第57-71页 |
| 5.1 创新高校学生管理理念 | 第57-59页 |
| 5.1.1 树立“以学生为中心”的理念 | 第58页 |
| 5.1.2 树立“为学生服务”的意识 | 第58-59页 |
| 5.2 优化高校学生管理方法 | 第59-69页 |
| 5.2.1 以建立个人成长导师制为重点，促进大学生个性化发展 | 第59-60页 |
| 5.2.2 以创新创业教育为支撑，促进大学生可持续发展 | 第60-62页 |
| 5.2.3 以加强自我管理与主动参与管理为双翼，促进大学生主动发展 | 第62-64页 |
| 5.2.4 以社会实践活动的有效开展为关键，促进大学生全面发展 | 第64-66页 |
| 5.2.5 以构建良好的师生关系为保障，充分发挥教师的主导作用 | 第66-67页 |
| 5.2.6 以互联网技术为载体，更好地服务于全体学生的发展 | 第67-69页 |
| 5.3 改进高校学生管理评价方式 | 第69-70页 |
| 5.4 本章小结 | 第70-71页 |
| 结论 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-79页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
