| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第1章 《再别康桥》文本分析的研究综述 | 第8-16页 |
| ·《再别康桥》的主题研究 | 第8-11页 |
| ·《再别康桥》的创作背景 | 第8页 |
| ·《再别康桥》的情感意蕴 | 第8-11页 |
| ·《再别康桥》的艺术手法研究 | 第11-16页 |
| ·《再别康桥》的语言形式 | 第12-13页 |
| ·《再别康桥》表现手法 | 第13-16页 |
| 第2章 现行五个版本教材中《再别康桥》的编撰情况分析 | 第16-25页 |
| ·《再别康桥》在五个版本教材中学段安排和单元编制情况的分析 | 第16-19页 |
| ·《再别康桥》在五个版本教材中课后练习编排分析 | 第19-21页 |
| ·《再别康桥》在五个版本教材中课文助读系统的分析 | 第21-23页 |
| ·文中插图的编排分析 | 第21页 |
| ·文下注释和旁批编排情况分析 | 第21-23页 |
| ·五个版本的编撰情况对教学内容的规定 | 第23-25页 |
| 第3章 《再别康桥》教学案例分析 | 第25-34页 |
| ·《再别康桥》案例中教学内容的梳理与分析 | 第25-32页 |
| ·案例中情感意蕴类教学内容的梳理与分析 | 第26-29页 |
| ·案例中艺术手法方面教学内容的梳理与分析 | 第29-32页 |
| ·不同教学案例对《再别康桥》教学内容选择的启示 | 第32-34页 |
| 第4章 《再别康桥》教学内容的确定 | 第34-40页 |
| ·《再别康桥》教学内容的分析与探索 | 第34-36页 |
| ·案例中教学内容的选择与教材对教学内容规定的契合度分析 | 第34-35页 |
| ·学界研究与课堂教学的差异现状分析 | 第35-36页 |
| ·《再别康桥》教学内容的建议 | 第36-40页 |
| ·情感意蕴类教学内容的建议 | 第36-37页 |
| ·艺术手法类教学内容的建议 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录一 程翔老师执教《再别康桥》的课堂实录 | 第44-54页 |
| 附录二 李镇西老师执教《再别康桥》的课堂实录 | 第54-63页 |
| 附录三 《再别康桥》五套现行教材的编撰比较 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
