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创新型企业员工双元学习对创新行为的影响研究--基于计划行为理论视角

摘要第1-7页
Abstract第7-12页
第一章 绪论第12-19页
 一、研究背景与问题提出第12-14页
 二、研究目的与意义第14-16页
 三、研究方法与思路第16-18页
 四、可能的创新点第18-19页
第二章 文献综述第19-36页
 一、双元学习研究综述第19-25页
 二、创新意愿研究综述第25-27页
 三、创新行为研究综述第27-30页
 四、工作自主性研究综述第30-32页
 五、计划行为理论研究综述第32-36页
第三章 理论基础与研究假设第36-41页
 一、双元学习与创新行为的关系第36-37页
 二、创新意愿的中介作用第37-39页
 三、工作自主性的调节作用第39-40页
 四、本研究的理论模型与假设汇总第40-41页
第四章 研究设计第41-47页
 一、变量的定义与测量第41-42页
 二、样本选取与特征分布第42-44页
 三、量表信度和效度分析第44-47页
第五章 实证分析第47-55页
 一、各变量描述性统计分析第47页
 二、各变量相关性分析第47-48页
 三、创新意愿的中介效应检验第48-52页
 四、工作自主性的调节效应检验第52-54页
 五、假设验证结果第54-55页
第六章 研究结论、管理建议与研究展望第55-62页
 一、研究结论第55-57页
 二、管理建议第57-59页
 三、研究不足与展望第59-62页
参考文献第62-73页
附录第73-75页
致谢第75-76页
攻读学位期间的科研成果第76-77页

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