案例教学法在中职德育课堂中的运用研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题背景和意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·选题研究的内容、目的和方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·概念界定 | 第16-19页 |
| ·举例教学法 | 第16页 |
| ·案例教学法 | 第16-17页 |
| ·举例教学法与案例教学法的联系与区别 | 第17-19页 |
| 2 中职德育课运用案例教学法的必要性 | 第19-24页 |
| ·中职目标是培育实用性人才 | 第19页 |
| ·中职学生的问题 | 第19-20页 |
| ·中职德育课的特点 | 第20-22页 |
| ·案例教学法在中职德育课中的优越性 | 第22-24页 |
| ·能有效地调动学生的学习积极性 | 第22页 |
| ·有助于培养学生的综合素质和实际操作能力 | 第22-23页 |
| ·有利于提高教师的教学能力和水平 | 第23-24页 |
| 3 案例教学法在中职德育课中的运用现状及原因分析 | 第24-26页 |
| ·现状分析 | 第24页 |
| ·原因分析 | 第24-26页 |
| 4 中职德育课教学案例的设计 | 第26-33页 |
| ·明确教学目标 | 第26页 |
| ·精选案例 | 第26-30页 |
| ·案例应与教学目标保持一致 | 第26-27页 |
| ·案例应具有真实性和实效性 | 第27-28页 |
| ·案例应贴近中职生的生活 | 第28-29页 |
| ·案例应贴近中职生的专业且新颖有趣 | 第29-30页 |
| ·案例应贴近社会 | 第30页 |
| ·合理设问 | 第30-33页 |
| ·设问应与教学目标和教学内容紧密结合 | 第31页 |
| ·设问应层层递进 | 第31页 |
| ·问题的数量要适中 | 第31-33页 |
| 5 中职德育课堂中案例教学法的有效实施 | 第33-36页 |
| ·展示案例 | 第33-34页 |
| ·以文字材料呈现案例 | 第33页 |
| ·口头描述案例 | 第33页 |
| ·组织学生表演案例 | 第33-34页 |
| ·多媒体展示案例 | 第34页 |
| ·探究案例 | 第34页 |
| ·案例交流 | 第34-35页 |
| ·考核 | 第35页 |
| ·总结评价 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
