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新疆高校艺术类专业少数民族学生双语教育现状调查研究--以伊犁师范学院为例

摘要第1-6页
Abstract第6-9页
第一章 绪论第9-14页
   ·研究目的及意义第9-10页
   ·国内外研究现状第10-11页
   ·研究内容第11-13页
   ·研究方法第13-14页
第二章 新疆少数民族双语教育发展历史与现状概述第14-22页
   ·发展历史第14-16页
   ·现状第16-22页
第三章 伊犁师范学院艺术类专业少数民族学生双语教育现状第22-31页
   ·艺术类专业少数民族学生性格特点及专业特征第22-23页
     ·性格特征第22-23页
     ·专业特征第23页
   ·艺术类专业少数民族学生双语教育现状第23-31页
     ·学生双语学习现状及双语教学实施现状调查第23-29页
     ·艺术类专业学生不同于非艺术类专业学生的具体表现第29-31页
第四章 伊犁师范学院艺术类专业少数民族学生双语教育存在的问题、对策及建议第31-39页
   ·存在的问题第31-32页
   ·对策第32-36页
     ·关于学生学习第32-33页
       ·关于教师教学第33-35页
       ·改革汉语教材第35-36页
   ·做好伊犁师范学院艺术类专业少数民族学生双语教育的建议第36-39页
     ·调适艺术类专业少数民族学生学习汉语的心理及行为第36-37页
     ·注重将学生汉语学习与个人职业发展有机结合第37页
     ·开发适合艺术类专业少数民族学生学习的汉语教材第37-39页
第五章 结语第39-40页
参考文献第40-42页
作者简介第42-43页
致谢第43-44页
附录第44-46页

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