| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-16页 |
| ·研究目的与意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-12页 |
| ·国内研究现状 | 第8-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·论文的理论依据 | 第12-14页 |
| ·马克思主义消费理论 | 第12-13页 |
| ·马克思主义关于人的全面发展理论 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 “90后”大学生消费观调查与分析 | 第16-24页 |
| ·“90后”大学生消费状况调查 | 第16-20页 |
| ·消费水平 | 第16-18页 |
| ·消费结构 | 第18-20页 |
| ·消费方式 | 第20页 |
| ·“90后”大学生消费观现状 | 第20-24页 |
| ·消费自主意识与从众心理并存 | 第21页 |
| ·理性消费与非理性消费并存 | 第21-22页 |
| ·消费偏好多元化与时尚化并存 | 第22页 |
| ·绿色消费与奢侈浪费并存 | 第22-23页 |
| ·消费者权益保护意识增强 | 第23-24页 |
| 第3章 “90后”大学生消费观存在的问题及其成因 | 第24-30页 |
| ·“90后”大学生消费观存在的问题 | 第24-25页 |
| ·消费观不成熟 | 第24-25页 |
| ·消费观消极迷失 | 第25页 |
| ·“90后”大学生消费观产生问题的原因分析 | 第25-30页 |
| ·“90后”大学生消费观产生问题的社会原因 | 第26页 |
| ·“90后”大学生消费观产生问题的学校原因 | 第26-27页 |
| ·“90后”大学生消费观产生问题的家庭原因 | 第27-28页 |
| ·“90后”大学生消费观产生问题的学生自身原因 | 第28-30页 |
| 第4章 构建“90后”大学生正确消费观的教育对策研究 | 第30-37页 |
| ·“90后”大学生消费观教育的指导思想、目标和原则 | 第30-32页 |
| ·“90后”大学生消费观教育的指导思想 | 第30-31页 |
| ·“90后”大学生消费观教育的目标 | 第31页 |
| ·“90后”大学生消费观教育的原则 | 第31-32页 |
| ·“90后”大学生消费观教育的内容 | 第32-34页 |
| ·马克思主义消费理论 | 第32-33页 |
| ·中国传统节俭思想 | 第33页 |
| ·艰苦朴素的革命传统 | 第33-34页 |
| ·“90后”大学生消费观教育的途径 | 第34-37页 |
| ·营造有利于大学生正确消费观形成的社会环境 | 第34-35页 |
| ·发挥高校在消费观教育中的主导作用 | 第35页 |
| ·发挥家庭在消费观教育中的重要作用 | 第35-36页 |
| ·发挥大学生在消费观教育中的主体作用 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |