| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 外语语音教学现状 | 第10-16页 |
| ·国外外语语音教学发展 | 第10-11页 |
| ·目前初中英语语音教学的现状(以杭州市为例) | 第11-16页 |
| ·小学初中知识衔接断层,语音教学"左右为难" | 第11-12页 |
| ·初中教材语音体系编排松散,语音教学"无所适从" | 第12-13页 |
| ·中考取消语音考查,语音教学"浅尝辄止" | 第13-14页 |
| ·教师自身语音素养有限,语音课堂"教学乏术" | 第14-16页 |
| 第二章 信息技术与初中英语语音教学整合的可行性分析 | 第16-18页 |
| ·初中英语语音教学的意义 | 第16-17页 |
| ·语音是语言交际的前提 | 第16页 |
| ·语音是语言教学的基础 | 第16页 |
| ·语音是语言学习的关键 | 第16-17页 |
| ·信息技术与初中英语语音教学整合的意义 | 第17-18页 |
| ·信息技术使语音教学中的语音偏误问题迎刃而解 | 第17页 |
| ·信息技术使语音教学方法多样化成为可能 | 第17-18页 |
| 第三章 信息技术条件下初中英语语音教学的实践 | 第18-21页 |
| ·初中英语语音教学的思考 | 第18-19页 |
| 思考一: 利用信息技术创设、优化、改进语音教学手段 | 第18页 |
| 思考二: 利用信息技术提高语音教学效率 | 第18-19页 |
| 思考三: 利用信息技术有效拓宽语音教学途径 | 第19页 |
| ·初中英语语音教学的原则 | 第19-21页 |
| ·趣味性原则 | 第19页 |
| ·直观性原则 | 第19页 |
| ·易操作原则 | 第19-20页 |
| ·及时激励性反馈原则 | 第20页 |
| ·学习与游戏相结合的原则 | 第20-21页 |
| 第四章 信息技术条件下初中英语语音教学的策略和方法 | 第21-32页 |
| ·信息技术条件下初中英语语音教学的策略 | 第21-24页 |
| ·利用信息技术将"集中教学"与反复训练相结合 | 第21-23页 |
| ·信息技术条件下音标教学、拼读教学和词句教学相结合 | 第23-24页 |
| ·信息技术下语调、节奏教学与朗读、背诵和语感培养相结合 | 第24页 |
| ·几种行之有效的语音教学方法 | 第24-28页 |
| ·跟听模仿法 | 第24页 |
| ·绕口令法 | 第24-25页 |
| ·Jazz chants式语音教学法 | 第25-26页 |
| ·疯狂英语"三最口腔肌肉训练法" | 第26-27页 |
| ·学唱英文歌曲 | 第27-28页 |
| ·影视配音 | 第28页 |
| ·信息技术条件下初中英语语音教学案例 | 第28-32页 |
| 案例一: 新目标初中英语语音教学课件 | 第28-29页 |
| 案例二: 新目标初中英语语音教学案例 | 第29-32页 |
| 第五章 总结与展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录一: "现代信息技术与初中英语语音教学整合研究"教师调查问卷 | 第35-37页 |
| 附录二: "现代信息技术与初中英语语音教学整合研究"学生调查问卷 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |
