高中英语教材跨学科分析
摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
目录 | 第9-11页 |
第一章 引言 | 第11-13页 |
·研究的背景 | 第11页 |
·研究的意义 | 第11-12页 |
·本文的内容和结构 | 第12-13页 |
第二章 文献综述 | 第13-16页 |
·跨学科的定义 | 第13页 |
·国外对跨学科的认识与发展 | 第13-14页 |
·国内对跨学科的认识与发展 | 第14-16页 |
第三章 研究问题与研究方法 | 第16-18页 |
·研究问题 | 第16页 |
·研究方法 | 第16-18页 |
·文献调研方法 | 第16页 |
·定量与定性结合的分析方法 | 第16-17页 |
·定量分析 | 第17页 |
·定性分析 | 第17页 |
·调查问卷法 | 第17-18页 |
第四章 统计结果与比较分析 | 第18-34页 |
·单元主题定量分析统计结果与比较分析 | 第18-21页 |
·单元主题学科分布统计分析 | 第18-20页 |
·单元主题学科分布均衡性对比分析 | 第20-21页 |
·教材内容定量分析统计结果与比较分析 | 第21-27页 |
·同一主题教材内容涉及学科的统计分析 | 第21-25页 |
·教材内容学科分布均衡性对比分析 | 第25-27页 |
·教材内容定性分析统计结果与比较分析 | 第27-32页 |
·人教版教材内容定性分析统计结果 | 第27-29页 |
·外研社版教材内容定性分析统计结果 | 第29-31页 |
·两套教材的定性对比分析 | 第31-32页 |
·高中英语教学中跨学科教学的现状分析 | 第32-34页 |
第五章 结语 | 第34-38页 |
·分析的过程和结论 | 第34页 |
·分析的启示、建议和局限 | 第34-38页 |
·对教师的建议 | 第35页 |
·对学生的建议 | 第35-36页 |
·对教材和考试的建议 | 第36-38页 |
参考文献 | 第38-40页 |
致谢 | 第40-41页 |
附录一 | 第41页 |