| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 导论 | 第11-20页 |
| （一） 选题的缘由 | 第11页 |
| （二） 选题论证 | 第11-12页 |
| 1、 理论意义 | 第11页 |
| 2、 学术价值 | 第11-12页 |
| 3、 现实作用 | 第12页 |
| （三） 学术史综述 | 第12-17页 |
| 1、 资料的发掘和整理 | 第12-15页 |
| 2、 国内外研究状况 | 第15-17页 |
| （四） 学术要点 | 第17-19页 |
| 1、 选题的切入点 | 第17-18页 |
| 2、 研究的重点 | 第18页 |
| 3、 研究的难点 | 第18页 |
| 4、 研究的创新点 | 第18-19页 |
| （五） 相关界定 | 第19-20页 |
| 1、 时间界定 | 第19页 |
| 2、 关于“山东青年知识分子”的概念界定 | 第19-20页 |
| 一、 多难山东——山东青年知识分子崛起的土壤 | 第20-39页 |
| （一） 辉煌的古代与沉寂的近代 | 第20-25页 |
| 1、 齐鲁大地的圣人先哲 | 第20-22页 |
| 2、 近代山东文化的沉寂 | 第22-25页 |
| （二） 帝国主义、封建主义重压下的山东 | 第25-30页 |
| 1、 德日帝国主义对山东的侵略 | 第25-29页 |
| 2、 “五四”前北洋军阀的反动统治 | 第29-30页 |
| （三） 五四运动中山东青年的的抗争与崛起 | 第30-39页 |
| 1、 山东知识分子五四崛起的必然性 | 第30-33页 |
| 2、 五四运动中山东青年的积极抗争 | 第33-39页 |
| 二、 新文化运动中兴起的山东青年知识分子群 | 第39-57页 |
| （一） 山东青年知识分子群的产生途径 | 第39-45页 |
| 1、 新式教育的催生 | 第39-42页 |
| 2、 留学热潮的推动 | 第42-44页 |
| 3、 教会学校走出来的知识分子 | 第44-45页 |
| （二） 山东青年知识分子群的类型 | 第45-52页 |
| 1、 资产阶级革命民主派 | 第46-48页 |
| 2、 激进的小资产阶级知识分子 | 第48-50页 |
| 3、 具有初步共产主义思想的知识分子和早期马克思主义者 | 第50-52页 |
| （三） 山东青年知识分子群的特征 | 第52-57页 |
| 1、 具有典型的传统知识分子的特点 | 第52-53页 |
| 2、 具有启蒙者和革命者的双重身份 | 第53-54页 |
| 3、 胶东半岛为主，其他地区为辅 | 第54-55页 |
| 4、 职业由单一走向多元 | 第55-57页 |
| 三、 山东青年知识分子对中国伦理道德和封建文化的批判 | 第57-77页 |
| （一） “新潮社”中的社会伦理观 | 第57-63页 |
| 1、 新潮社与山东青年知识分子 | 第57-59页 |
| 2、 新潮社对社会伦理观的批判 | 第59-63页 |
| （二） 山东青年知识分子对儒学的批判和继承 | 第63-67页 |
| 1、 五四之前的儒学危机 | 第63-65页 |
| 2、 山东知识分子的反儒之道 | 第65-66页 |
| 3、 山东知识分子对传统的继承 | 第66-67页 |
| （三） 山东青年知识分子的文学革命 | 第67-74页 |
| 1、 青年知识分子积极提倡白话文 | 第68-71页 |
| 2、 青年知识分子在文学内容上的革新 | 第71-74页 |
| （四） 青年知识分子对五四新文化的宣传 | 第74-77页 |
| 四、 山东青年知识分子的民主、科学意识 | 第77-91页 |
| （一） “民主”与“科学”在中国落地生根 | 第77-81页 |
| 1、 民主与科学在山东的最初传布 | 第77-79页 |
| 2、 新文化运动时期，知识分子对民主与科学的大力提倡 | 第79-81页 |
| （二） 山东青年知识分子对民主的不断追求 | 第81-84页 |
| 1、 以傅斯年为代表的知识分子积极追求民主 | 第81-82页 |
| 2、 以王尽美为代表的知识分子努力践行民主 | 第82-84页 |
| （三） 山东青年知识分子对科学的不断探寻 | 第84-89页 |
| 1、 傅斯年对科学的探寻 | 第85-86页 |
| 2、 汪敬熙对科学的探求 | 第86-87页 |
| 3、 何思源对科学探索 | 第87-89页 |
| （四） 民主与科学对山东新文化运动的推动作用 | 第89-91页 |
| 1、 民主与科学的相互关系 | 第89页 |
| 2、 民主与科学对山东新文化运动的推动 | 第89-91页 |
| 五、 山东青年知识分子的平民情结 | 第91-105页 |
| （一） 山东青年知识分子的平民化身份 | 第91-94页 |
| 1、 出身贫苦、自强不息 | 第91-93页 |
| 2、 家世没落、体恤民情 | 第93-94页 |
| （二） 浓浓乡情、心系平民 | 第94-99页 |
| 1、 山东知识分子的浓浓乡情 | 第94-96页 |
| 2、 山东知识分子心系平民 | 第96-99页 |
| （三） 热衷教育，提升民智 | 第99-105页 |
| 1、 山东青年知识分子的教育选择 | 第99-102页 |
| 2、 平民教育理念 | 第102-105页 |
| 六、 山东青年知识分子的分化与嬗变 | 第105-118页 |
| （一） 山东青年知识分子的分化与中国救国道路问题的探索 | 第105-108页 |
| 1、 阶级基础和思想基础不同 | 第105-106页 |
| 2、 政治取向和救国方案的分歧 | 第106-107页 |
| 3、 对工农群众态度的分歧 | 第107-108页 |
| （二） 回归传统的山东青年知识分子 | 第108-110页 |
| 1、 王统照回归传统的曲折经历 | 第108-109页 |
| 2、 王统照作品中对传统的继承 | 第109-110页 |
| （三） 坚守改良的山东青年知识分子 | 第110-112页 |
| 1、 傅斯年走上改良道路的原因 | 第110-111页 |
| 2、 坚持改良、反对武装斗争 | 第111-112页 |
| （四） 走上革命道路的山东青年知识分子 | 第112-118页 |
| 1、 知识分子对马克思主义思想的有力宣传 | 第113-115页 |
| 2、 山东知识分子积极开展革命活动 | 第115-118页 |
| 七、 结语 | 第118-121页 |
| 主要参考资料 | 第121-129页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第129-130页 |
| 致谢 | 第130页 |
