| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 导论 | 第10-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外学者对相关问题的研究 | 第11-12页 |
| ·国内学者对相关问题的研究 | 第12-15页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第15-17页 |
| ·本篇论文的研究思路 | 第15页 |
| ·本篇论文的研究方法 | 第15-17页 |
| 2 经济全球化对爱国主义教育带来的机遇与挑战 | 第17-28页 |
| ·经济全球化 | 第17-20页 |
| ·经济全球化的内涵 | 第17-18页 |
| ·经济全球化的特征 | 第18-20页 |
| ·经济全球化对爱国主义教育带来的机遇 | 第20-24页 |
| ·经济全球化为爱国主义教育的开展提供了稳定的经济环境 | 第20-22页 |
| ·经济全球化使人们的思想观念不断更新 | 第22-23页 |
| ·经济全球化丰富了爱国主义教育的形式 | 第23-24页 |
| ·经济全球化为我国爱国主义育带来的挑战 | 第24-28页 |
| ·经济全球化给社会主义意识形态带来了冲击 | 第24-25页 |
| ·经济全球化给人们的思想文化带来了重大冲击 | 第25-26页 |
| ·经济全球化给人们的社会主义理想信念带来的冲击 | 第26-28页 |
| 3 大学生爱国主义教育现状分析 | 第28-43页 |
| ·大学生爱国主义教育的内容 | 第28-35页 |
| ·坚持社会主义道路和社会主义意识形态教育 | 第28-29页 |
| ·党和国家的路线、方针、政策教育 | 第29-30页 |
| ·形势政策和国家主权教育 | 第30-32页 |
| ·我国的光辉历史和党的奋斗史教育 | 第32-33页 |
| ·中华民族的优良传统和民族精神教育 | 第33-34页 |
| ·世界观、人生观、价值观教育 | 第34-35页 |
| ·大学生爱国主义教育的特征 | 第35-39页 |
| ·大学生爱国主义教育的时代性特征 | 第35-36页 |
| ·大学生爱国主义教育的开放性特征 | 第36页 |
| ·大学生爱国主义教育的引导性特征 | 第36-37页 |
| ·大学生爱国主义教育的层次性特征 | 第37页 |
| ·大学生爱国主义教育的理性特征 | 第37-38页 |
| ·大学生爱国主义教育的创新性特征 | 第38-39页 |
| ·大学生爱国主义教育存在的问题 | 第39-43页 |
| ·爱国主义的内容有待进一步坚持和创新 | 第39-40页 |
| ·爱国主义教育的资源有待进一步整合 | 第40页 |
| ·爱国主义教育的形式有待进一步创新 | 第40-41页 |
| ·教育工作者对爱国主义教育的重视程度有待进一步加强 | 第41-42页 |
| ·大学生自身的爱国主义思想有待进一步加强 | 第42-43页 |
| 4 经济全球化背景下加强大学生爱国主义教育的对策 | 第43-52页 |
| ·把握经济全球化背景下爱国主义教育的工作原则 | 第43-45页 |
| ·爱国主义教育要坚持持久化原则 | 第43-44页 |
| ·爱国主义教育教育要坚持发扬传统与坚持创新相结合原则 | 第44-45页 |
| ·爱国主义教育要坚持理论灌输与实践认识相结合的原则 | 第45页 |
| ·创新思想政治教育的内容 | 第45-47页 |
| ·创新爱国主义教育的方式和途径 | 第47-50页 |
| ·努力实现爱国主义教育方式的现代化 | 第47-48页 |
| ·努力实现学科整合 | 第48-49页 |
| ·采取多样化的教育形式 | 第49-50页 |
| ·努力提高高校教师的能力素质 | 第50-51页 |
| ·加强和规范大学生自身的爱国思想和行为 | 第51-52页 |
| 5 结语 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
