| 内容摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题背景与研究意义 | 第9-11页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究方法与技术路线 | 第11-12页 |
| 一、研究方法 | 第11页 |
| 二、技术路线 | 第11-12页 |
| 第三节 可能的创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 相关概念和文献综述 | 第14-28页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第14-18页 |
| 一、高校青年女教师 | 第14-15页 |
| 二、高校青年女教师特点 | 第15-16页 |
| 三、高校教师工作满意度 | 第16-18页 |
| 第二节 教师工作满意度研究综述 | 第18-28页 |
| 一、教师工作满意度的群体特征研究 | 第18-21页 |
| 二、教师工作满意度的组织因素研究 | 第21-22页 |
| 三、教师工作满意度的主要影响因素 | 第22-25页 |
| 四、工作满意度的测量方法 | 第25-28页 |
| 第三章 研究设计与研究过程 | 第28-41页 |
| 第一节 研究内容 | 第28-36页 |
| 一、影响因素测量指标的选取 | 第28-34页 |
| 二、研究假设的提出 | 第34-35页 |
| 三、分析方法的选取 | 第35-36页 |
| 第二节 调查问卷的设计与预测试 | 第36-41页 |
| 一、问卷的设计与发放 | 第36-38页 |
| 二、问卷的预试 | 第38-39页 |
| 三、量表分析 | 第39-41页 |
| 第四章 数据回收与分析 | 第41-62页 |
| 第一节 正式问卷的发放与回收 | 第41-42页 |
| 一、正式问卷的发放 | 第41页 |
| 二、数据的回收与统计 | 第41-42页 |
| 第二节 高校青年女教师工作满意度的影响因素结构 | 第42-48页 |
| 一、信度和效度分析 | 第42页 |
| 二、因子分析 | 第42-48页 |
| 第三节 研究变量的描述性统计分析 | 第48-50页 |
| 第四节 高校青年女教师工作满意度的关键影响因素分析 | 第50-53页 |
| 第五节 高校青年女教师个人特征在工作满意度上的差异性分析 | 第53-62页 |
| 一、不同年龄段的青年女教师在工作满意度上的差异性分析 | 第53-54页 |
| 二、不同婚姻状况的青年女教师在工作满意度上的差异性分析 | 第54-55页 |
| 三、不同累计任教年限的青年女教师在工作满意度上差异性分析 | 第55-57页 |
| 四、不同学历层次的青年女教师在工作满意度上的差异性分析 | 第57-58页 |
| 五、不同职称的青年女教师在工作满意度上的差异性分析 | 第58-60页 |
| 六、不同职务状况的青年女教师在工作满意度上的差异性分析 | 第60-62页 |
| 第五章 研究结论与实践启示 | 第62-68页 |
| 第一节 研究结论 | 第62-64页 |
| 一、高校青年女教师工作满意度影响因素的构成维度 | 第62-63页 |
| 二、高校青年女教师工作满意度的现状描述 | 第63页 |
| 三、高校青年女教师工作满意度的关键影响因素 | 第63页 |
| 四、高校青年女教师个人特征对工作满意度的影响 | 第63-64页 |
| 第二节 实践启示 | 第64-67页 |
| 一、高校方面 | 第64-65页 |
| 二、个人方面 | 第65-66页 |
| 三、社会方面 | 第66-67页 |
| 第三节 研究局限性及未来研究方向 | 第67-68页 |
| 附录A | 第68-69页 |
| 附录B | 第69-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第77页 |
