| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Contents | 第8-11页 |
| A List of Tables and Figures | 第11-12页 |
| Chapter One Introductio | 第12-15页 |
| ·Background of the Research | 第12-13页 |
| ·Objectives of the Study | 第13页 |
| ·Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Organization of the thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-30页 |
| ·Language Attrition | 第15-25页 |
| ·Definition of Language Attrition | 第15-17页 |
| ·Essential Attributes of Language Attrition | 第17-25页 |
| ·Exclusive Inducement | 第17-19页 |
| ·Physiological Mechanism | 第19-20页 |
| ·Independent Attriter | 第20-21页 |
| ·Selected Linguistic Elements | 第21-22页 |
| ·Selectivity in Language Skills | 第21页 |
| ·Selectivity in Language Aspects | 第21-22页 |
| ·Selectivity in Linguistic Elements Within Language Aspect | 第22页 |
| ·Regressive Attriting Course | 第22-23页 |
| ·Ununiformity in Speed | 第23页 |
| ·Obscure Performance | 第23-24页 |
| ·Accelerated Relearning | 第24-25页 |
| ·Hypotheses Related to Language Attrition | 第25-28页 |
| ·The Regression Hypothesis | 第25-26页 |
| ·The Inverse Hypothesis | 第26-27页 |
| ·The Critical Threshold Hypothesis | 第27-28页 |
| ·The Linguistic Feature Hypothesis | 第28页 |
| ·Studies of Language Attrition in China | 第28-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-35页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-33页 |
| ·Data Collection | 第33-34页 |
| ·Data Analysis | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-49页 |
| ·The English Attrition | 第35-40页 |
| ·Attrition in English Language | 第35-36页 |
| ·Attrition in Listening | 第36-37页 |
| ·Attrition in Reading | 第37-38页 |
| ·Attrition in Writing | 第38-40页 |
| ·Gender Differences in English Attrition | 第40-44页 |
| ·Gender Differences in English Attrition on the Whole | 第40-41页 |
| ·Gender Differences in Listening | 第41-42页 |
| ·Gender Differences in Reading | 第42页 |
| ·Gender Differences in Writing | 第42-44页 |
| ·Differences in English Attrition Below and Beyond 425 | 第44-45页 |
| ·The Results of the Interview | 第45-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-54页 |
| ·Major Findings of the Study | 第49-50页 |
| ·Implications of the Study | 第50-52页 |
| ·Implications for Language Learners | 第50-51页 |
| ·Implications for Language Instructors | 第51-52页 |
| ·Limitations of the Study and Suggestions for the Further Study | 第52-54页 |
| References | 第54-61页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-84页 |
| Appendix Ⅱ | 第84-85页 |
| Publications | 第85页 |
