| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-14页 |
| (一) 问题提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 概念界定 | 第12-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-21页 |
| (一) 国外关于班级文化建设的研究 | 第14-15页 |
| (二) 国内关于班级文化建设的研究 | 第15-18页 |
| (三) 关于职业学校班级文化建设的研究 | 第18-19页 |
| (四) 已有研究的不足 | 第19-21页 |
| 三、研究方法与研究过程 | 第21-24页 |
| (一) 研究方法 | 第21页 |
| (二) 研究过程 | 第21-24页 |
| 四、中等职业学校班级文化建设调查结果与分析 | 第24-39页 |
| (一) 中等职业学校班级文化建设的现状 | 第24-33页 |
| (二) 中等职业学校班级文化建设存在的主要问题 | 第33-36页 |
| (三) 中等职业学校班级文化建设存在问题的主要原因 | 第36-39页 |
| 五、中等职业学校班级文化建设策略 | 第39-45页 |
| (一) 提高中等职业学校对班级文化建设的重视程度 | 第39-42页 |
| (二) 充分发挥教师在班级文化建设中的重要作用 | 第42-43页 |
| (三) 激励中职生积极参与班级文化建设 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A | 第48-51页 |
| 附录B | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |