语文多媒体教学绩效评价指标体系的设计与研究--以小学3-6年级语文阅读教学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·国内语文教学评价相关研究 | 第9-11页 |
| ·国内外多媒体教学评价指标体系相关研究 | 第11-12页 |
| ·国内外绩效评价在教育领域的应用研究 | 第12-13页 |
| ·小结 | 第13-14页 |
| ·研究问题 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 研究设计 | 第16-21页 |
| ·概念界定 | 第16-18页 |
| ·多媒体教学 | 第16页 |
| ·绩效 | 第16-17页 |
| ·多媒体教学绩效及评价 | 第17-18页 |
| ·语文多媒体教学绩效及评价 | 第18页 |
| ·研究基础 | 第18-19页 |
| ·信息化教学绩效评价体系 | 第18页 |
| ·高绩效的小学语文多媒体教学特征 | 第18-19页 |
| ·研究路线图 | 第19-21页 |
| 第三章 小学语文多媒体教学绩效评价体系设计 | 第21-31页 |
| ·指标体系设计的原则 | 第21页 |
| ·评价指标的设计方法 | 第21-22页 |
| ·小学语文阅读教学绩效评价指标的设计依据 | 第22-23页 |
| ·小学3-6年级语文阅读教学目标 | 第22页 |
| ·语文多媒体教学评价的要求 | 第22-23页 |
| ·小学语文阅读教学绩效评价指标内容设计 | 第23-30页 |
| ·初拟小学语文阅读教学绩效评价指标内容 | 第23-25页 |
| ·小学语文阅读教学绩效评价内容修订一 | 第25-26页 |
| ·小学语文阅读教学绩效评价内容修订二 | 第26-30页 |
| ·指标体系内容的信度、效度检测 | 第30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 第四章 小学语文多媒体教学绩效评价指标权重的分配 | 第31-40页 |
| ·层次分析法 | 第31-34页 |
| ·层次分析法分配权重的步骤 | 第31-32页 |
| ·矩阵构造 | 第32-33页 |
| ·计算矩阵的最大特征根和对应的特征向量 | 第33页 |
| ·一致性检验 | 第33-34页 |
| ·小学语文多媒体教学绩效评价BP模型建立 | 第34-39页 |
| ·BP神经网络 | 第34-36页 |
| ·语文多媒体阅读教学绩效评价模型的建立步骤 | 第36-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 第五章 小学语文多媒体教学绩效评价应用分析 | 第40-46页 |
| ·小学语文多媒体教学绩效评价体系信效度检验 | 第40-41页 |
| ·小学语文多媒体教学绩效评价应用分析 | 第41-45页 |
| ·教学目标结果分析 | 第41-42页 |
| ·教学活动结果分析 | 第42-43页 |
| · | 第43-44页 |
| ·教学评价结果分析 | 第44页 |
| ·教学效果结果分析 | 第44-45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| 第六章 总结与展望 | 第46-48页 |
| ·本研究的创新之处 | 第46页 |
| ·本研究的不足之处 | 第46-47页 |
| ·对未来研究的展望 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录一 小学语文阅读多媒体教学绩效评价调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录二 语文多媒体教学绩效评价指标体系内容修改 | 第54-55页 |
| 附录三 语文多媒体教学绩效评价指标体系内容 | 第55-56页 |
| 附录四 小学语文阅读多媒体课堂教学绩效评价表 | 第56-57页 |
| 附录五 BP神经网络误差统计分析 | 第57-58页 |
| 附录六 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第58页 |
