广东欠发达地区高职教育发展困境及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-14页 |
| ·国外研究概述 | 第11-12页 |
| ·国内研究概述 | 第12-14页 |
| ·研究思路及方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·主要研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第16-24页 |
| ·高等职业教育内涵 | 第16-17页 |
| ·高等职业教育概念 | 第16页 |
| ·高等职业教育的基本特征 | 第16-17页 |
| ·高等职业教育与区域经济互动关系的原理 | 第17-19页 |
| ·区域经济发展水平对高职教育发展起决定作用 | 第17-18页 |
| ·高等职业教育对区域经济发展起到促进作用 | 第18-19页 |
| ·高职教育发展中政府、企业及学校的角色 | 第19-24页 |
| ·政府的角色 | 第20-21页 |
| ·企业的角色 | 第21-22页 |
| ·学校的角色 | 第22-24页 |
| 第3章 广东欠发达地区高等职业教育发展概况 | 第24-30页 |
| ·广东欠发达地区高职教育发展规模 | 第24-26页 |
| ·广东欠发达地区高等职业教育发展特点 | 第26-29页 |
| ·办学规模不大 | 第26-27页 |
| ·办学条件相对落后 | 第27-28页 |
| ·办学水平有待提高 | 第28-29页 |
| ·广东欠发达地区发展高职教育的意义 | 第29-30页 |
| 第4章 广东欠发达地区高职教育主要发展困境及成因 | 第30-37页 |
| ·广东欠发达地区高职院校主要面临的发展困境 | 第30-34页 |
| ·政府经费投入少 | 第30-31页 |
| ·院校生存环境日益严峻 | 第31-32页 |
| ·校企合作难开展 | 第32-33页 |
| ·缺乏“双师型”教师 | 第33-34页 |
| ·广东欠发达地区高职院校主要发展困境的成因 | 第34-37页 |
| ·区域经济发展不均衡,地区教育观念滞后 | 第34页 |
| ·政府角色缺位,扶持力度较弱 | 第34-35页 |
| ·校企合作动力机制尚未建立,产学研脱节 | 第35-36页 |
| ·院校自身定位模糊,管理水平尚待提升 | 第36-37页 |
| 第5章 罗定职业技术学院发展的个案分析 | 第37-42页 |
| ·罗定职业技术学院发展概况 | 第37-38页 |
| ·罗定职业技术学院主要发展困境 | 第38-39页 |
| ·经费来源之困 | 第38页 |
| ·人才培养模式之困 | 第38-39页 |
| ·师资建设之困 | 第39页 |
| ·罗定职业技术学院解决发展问题的经验 | 第39-42页 |
| ·找准定位,立足服务地区经济发展 | 第39-40页 |
| ·充分发挥自身优势,整合社会资源 | 第40页 |
| ·积极开展校际合作,拓展教育资源 | 第40-42页 |
| 第6章 推进广东欠发达地区高职教育发展的策略 | 第42-50页 |
| ·政府层面 | 第42-45页 |
| ·加大投入,保障基础设施建设 | 第42-43页 |
| ·加强政策引导,拓宽经费筹措渠道 | 第43-44页 |
| ·合理规划专业布局,促进教育资源整合 | 第44-45页 |
| ·行业企业层面 | 第45-47页 |
| ·更新校企合作理念,深化校企合作 | 第45-46页 |
| ·完善校企合作保障机制,构建双赢局面 | 第46-47页 |
| ·院校自身层面 | 第47-50页 |
| ·立足区域发展,培育办学特色 | 第47-48页 |
| ·提升自身管理水平,优化资源配置 | 第48页 |
| ·建设“学习型校园”,提高核心竞争力 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
