马克思主义和谐观视域下的高校和谐校园建设
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究现状述评 | 第12-15页 |
| ·研究意义 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第17-18页 |
| 第二章 和谐校园相关理论的梳理及概念界定 | 第18-28页 |
| ·马克思主义和谐思想及和谐思想的历史溯源 | 第18-20页 |
| ·西方文化中的和谐 | 第18-19页 |
| ·东方文化中的和谐 | 第19-20页 |
| ·马克思主义和谐社会思想 | 第20-23页 |
| ·和谐校园的概念界定 | 第23-28页 |
| ·和谐校园的涵义 | 第23-24页 |
| ·和谐校园的特征 | 第24-26页 |
| ·构建和谐校园的目标 | 第26-28页 |
| 第三章 当前高校和谐校园建设的现状及其原因 | 第28-37页 |
| ·当前高校和谐校园建设的现状 | 第28-33页 |
| ·高校办学结构与办学规模之间的矛盾依然客观存在 | 第28-29页 |
| ·高校的培之间依养规格与市场需求然脱节严重 | 第29页 |
| ·高校的内部管理方式依然比较落后 | 第29-30页 |
| ·高校内部学术权与行政权之间依然未能得到调和 | 第30-31页 |
| ·高校的师资队伍依然存在许多问题 | 第31-32页 |
| ·高校校园的周边环境中依然存在着许多不安全因素 | 第32页 |
| ·学校、教师、学生之间的正常沟通依然存在许多障碍 | 第32-33页 |
| ·面临问题的根源分析 | 第33-37页 |
| ·高校发展的功利化 | 第33-34页 |
| ·高校管理体制过度行政化 | 第34页 |
| ·高校主体认知错位 | 第34-35页 |
| ·市场经济的负面效应 | 第35-37页 |
| 第四章 高校和谐校园建设的原则与对策思考 | 第37-46页 |
| ·建设和谐高校的基本原则 | 第37-39页 |
| ·坚持明确办学定位和特色兴校的原则 | 第37-38页 |
| ·坚持德育首位和素质教育的原则 | 第38页 |
| ·坚持以人为本和依法治校的原则 | 第38-39页 |
| ·坚持学术自由和兼容并蓄的原则 | 第39页 |
| ·坚持社会主义核心价值体系的原则 | 第39页 |
| ·建设和谐校园的基本对策 | 第39-46页 |
| ·建设和谐高校的模式 | 第40-41页 |
| ·和谐校园的文化模式 | 第40页 |
| ·和谐校园的制度模式 | 第40-41页 |
| ·和谐校园的发展模式 | 第41页 |
| ·建设和谐高校的基本对策 | 第41-46页 |
| ·构建和谐校园的物理空间 | 第41-42页 |
| ·构建和谐校园的制度规范 | 第42-43页 |
| ·构建和谐校园的人际关系 | 第43-44页 |
| ·构建和谐校园的生态文明 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 攻硕期间取得的研究成果 | 第51-52页 |
