| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-17页 |
| ·选题背景与问题提出 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究问题 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容与技术路线 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·技术路线 | 第15-16页 |
| ·研究方法与创新点 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·本文的创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-22页 |
| ·高校协同创新的内涵 | 第17-18页 |
| ·高校协同创新动力要素的研究概述 | 第18-20页 |
| ·高校协同创新协同过程的研究概述 | 第20页 |
| ·高校协同创新利益分配机制的研究概述 | 第20-22页 |
| 第三章 高校协同创新的现状及运行机制构建 | 第22-37页 |
| ·高校协同创新现状 | 第22-30页 |
| ·高校仍然是协同创新的主体 | 第22-24页 |
| ·高校协同创新的环境建设 | 第24-26页 |
| ·高校协同创新的主体间联系 | 第26-27页 |
| ·高校协同创新的创新成果转移与转化 | 第27-30页 |
| ·发达国家的高校协同创新及启示 | 第30-34页 |
| ·美国高校协同创新-斯坦福大学 | 第30-31页 |
| ·德国高校协同创新-柏林工业大学 | 第31-32页 |
| ·发达国家高校协同创新的启示 | 第32-34页 |
| ·我国高校协同创新滞后的原因 | 第34-35页 |
| ·高校协同创新的运行机制构建 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第四章 高校协同创新动力要素的实证研究 | 第37-50页 |
| ·高校协同创新动力要素的构成 | 第37-39页 |
| ·研究假设的提出 | 第39-41页 |
| ·变量选取和样本数据收集 | 第41-43页 |
| ·因变量的选取 | 第41-42页 |
| ·自变量的选取 | 第42页 |
| ·样本数据的选取 | 第42-43页 |
| ·面板数据的实证结果分析 | 第43-46页 |
| ·描述性统计 | 第43-45页 |
| ·统计分析方法与模型 | 第45页 |
| ·数据处理结果 | 第45-46页 |
| ·实证结果与建议 | 第46-48页 |
| ·本章小结 | 第48-50页 |
| 第五章 高校协同创新的协同过程研究 | 第50-62页 |
| ·高校协同创新的协同过程 | 第50-56页 |
| ·高校研究型人才培养过程协同 | 第50-51页 |
| ·高校协同创新的研究合作过程协同 | 第51-56页 |
| ·案例分析 | 第56-61页 |
| ·太赫兹科学协同创新体简介 | 第56-57页 |
| ·太赫兹科学协同创新体的人才培养协同过程 | 第57-58页 |
| ·太赫兹科学协同创新体的研究合作过程协同 | 第58-61页 |
| ·本章小结 | 第61-62页 |
| 第六章 高校协同创新的利益分配机制 | 第62-71页 |
| ·高校协同创新的利益分配的内容 | 第62-63页 |
| ·高校协同创新利益分配的内涵 | 第62页 |
| ·高校协同创新的利益的表现形式 | 第62-63页 |
| ·高校协同创新利益分配的影响因素与原则 | 第63-64页 |
| ·高校协同创新利益分配的影响因素 | 第63页 |
| ·高校协同创新利益分配的原则 | 第63-64页 |
| ·高校协同创新的利益分配模型 | 第64-67页 |
| ·高校协同创新的预期利益分配的 Shapley 值法模型 | 第64-66页 |
| ·基于风险损失补偿的 Shapley 值法模型修正 | 第66-67页 |
| ·SHAPLEY 值法模型在高校协同创新利益分配中的应用 | 第67-70页 |
| ·本章小结 | 第70-71页 |
| 第七章 研究结论及展望 | 第71-73页 |
| ·研究结论 | 第71-72页 |
| ·研究展望 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-79页 |
| 作者攻硕期间取得的成果 | 第79-80页 |
