高中思想政治教科书插图研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第一章 绪论	第7-16页
一 问题的提出	第7-8页
二 研究现状	第8-13页
三 概念界定	第13-14页
四 研究意义	第14-15页
五 研究方法	第15-16页
第二章 高中思想政治教科书插图的意义	第16-22页
一 形象再现思想政治学科的知识	第16-17页
二 培养高中生的综合学习能力	第17-19页
三 成为教师实施情感教育的载体	第19-20页
四 丰富教师的教学资源	第20-22页
第三章 高中思想政治教科书插图的概况	第22-31页
一 高中思想政治教科书插图的特点	第22-25页
二 高中思想政治教科书插图的配置现状	第25-31页
第四章 运用高中思想政治教科书插图进行教学的策略	第31-37页
一 课前紧扣三维目标科学备图	第31-33页
二 课上结合插图类型针对讲解	第33-34页
三 课后联系学生实际进行二次开发	第34-37页
第五章 高中思想政治教科书插图的综合建议	第37-43页
一 教师应提高对教科书插图的重视	第37-38页
二 学生应增强阅读教科书插图的主动意识	第38-39页
三 教科书插图应紧扣文本内容	第39-41页
四 教科书插图应与时俱进	第41-43页
结语	第43-44页
致谢	第44-45页
附录	第45-48页
参考文献	第48-50页