高中概率教学的现状、问题及对策研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
1 问题的提出 | 第8-10页 |
·研究的缘由 | 第8页 |
·研究的问题及意义 | 第8-10页 |
2 文献综述 | 第10-22页 |
·相关概念的界定 | 第10-12页 |
·《标准》中有关概率的内容和要求 | 第12-14页 |
·世界各国概率课程简介及与我国比较 | 第14-17页 |
·国内外概率研究现状 | 第17-22页 |
3 高中数学概率教学的现状调查 | 第22-28页 |
·研究的目的和对象 | 第22-23页 |
·研究的思路及方法 | 第23-25页 |
·调查问卷的设计 | 第25-26页 |
·研究的实施 | 第26-28页 |
4 调查的结果及其分析 | 第28-48页 |
·师生对概率内容的认识和态度 | 第28-32页 |
·师生对概率概念及思想的认识和态度 | 第32-37页 |
·师生对概率应用的认识 | 第37-40页 |
·概率教学的实际情况和存在的困难 | 第40-43页 |
·教师培训问题 | 第43-45页 |
·研究的结论 | 第45-48页 |
5 给出的对策及建议 | 第48-50页 |
·对教师的建议 | 第48-49页 |
·对课程资源的建议 | 第49页 |
·对课程的建议 | 第49页 |
·对教师培训的建议 | 第49-50页 |
6 研究的不足之处 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
附录 | 第54-58页 |
致谢 | 第58-59页 |