人才素质测评的维度探究
| 摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-20页 |
| ·研究背景 | 第13-15页 |
| ·研究价值与意义 | 第15-17页 |
| ·理论价值 | 第15-16页 |
| ·实践意义 | 第16-17页 |
| ·研究方法和思路 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究创新点 | 第18-20页 |
| 第2章 研究综述 | 第20-37页 |
| ·基本概念阐述 | 第20-21页 |
| ·人才素质测评 | 第20页 |
| ·维度 | 第20页 |
| ·人才素质测评维度 | 第20-21页 |
| ·研究历史及发展状况 | 第21-27页 |
| ·国外研究现状 | 第21-24页 |
| ·我国研究现状 | 第24-27页 |
| ·人才素质测评维度的研究历史与当前发展状况评述 | 第27页 |
| ·人才素质测评维度相关理论概述 | 第27-34页 |
| ·现有人才素质测评维度模型 | 第27-29页 |
| ·人才素质测评维度结构的相关模型 | 第29-34页 |
| ·人才素质测评维度研究当前存在的问题及原因 | 第34-37页 |
| ·人才素质测评维度研究当前存在的问题 | 第34-35页 |
| ·人才素质测评维度研究当前存在问题的原因 | 第35-37页 |
| 第3章 人才素质测评的维度分析与确定 | 第37-58页 |
| ·本研究的初步构想 | 第37-39页 |
| ·研究范围 | 第37页 |
| ·理论基础 | 第37-38页 |
| ·现实依据 | 第38-39页 |
| ·人才素质测评相关维度分析 | 第39-41页 |
| ·人才素质测评相关维度概述 | 第39-40页 |
| ·人才素质测评相关维度类别 | 第40-41页 |
| ·人才素质测评现有维度的意义与价值分析 | 第41-49页 |
| ·兴趣 | 第41-42页 |
| ·能力 | 第42-43页 |
| ·基因 | 第43-44页 |
| ·经历、履历 | 第44-46页 |
| ·价值观 | 第46-47页 |
| ·人格 | 第47页 |
| ·品德 | 第47-48页 |
| ·情商 | 第48-49页 |
| ·中国特色人才素质测评维度 | 第49页 |
| ·人才素质测评维度的建立 | 第49-58页 |
| ·人才素质测评维度设计原则 | 第49-51页 |
| ·人才素质测评维度设计方法 | 第51页 |
| ·人才素质测评维度分析与确定 | 第51-58页 |
| 第4章 人才素质测评维度的模型初建 | 第58-68页 |
| ·人才素质测评维度模型构建基础 | 第58-59页 |
| ·人才素质测评维度间的联系 | 第58页 |
| ·人才素质测评维度类别 | 第58-59页 |
| ·人才素质测评维度模型构建的基础理论 | 第59页 |
| ·人才素质测评维度模型的框架 | 第59-61页 |
| ·模型构建的理论依据 | 第59页 |
| ·模型构建中存在的现实问题 | 第59-60页 |
| ·模型框架初步构建 | 第60-61页 |
| ·人才素质测评维度的权重分析原则 | 第61-64页 |
| ·人群分析原则 | 第61页 |
| ·单位性质和发展阶段分析原则 | 第61-62页 |
| ·岗位分析原则 | 第62-64页 |
| ·人才素质测评维度模型内外部联系 | 第64-65页 |
| ·模型的内部联系 | 第64页 |
| ·模型的外部联系 | 第64-65页 |
| ·人才素质测评维度模型影响因素分析 | 第65-68页 |
| ·测试实施者 | 第65页 |
| ·被测试者 | 第65-66页 |
| ·时代、社会因素 | 第66-68页 |
| 第5章 结论与展望 | 第68-70页 |
| ·研究结论 | 第68页 |
| ·不足与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果 | 第77-79页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第79页 |
